首页 -> 2004年第4期

幽默的批评更智慧

作者：佚名

　　英语课上，老师正在板书，一学生用笔在桌上敲打起来。“英语课是不需要伴奏的。”老师的幽默逗笑了同学，敲击声悄然隐去，捣蛋的学生做了个鬼脸。这一举动也被老师看到，于是他边模仿边开口说：“make a face（做鬼脸），就是这样。”同学们意外地学了个新词组，而且没有人再搞小动作了。日前记者在武汉市武昌区陆家街中学感受了这里的“无批评评价”课堂。
　　学生们说，这学期感觉老师更有智慧了，他们善于借学生的错误发挥，有时幽它一默，有时就传授课外知识。老师不像过去那样严厉批评了，却反而更令他们服气了。
　　校长甘中南称，课堂应该是允许学生出错的地方，点名批评容易伤害十来岁孩子的自尊。无批评评价不是无视错误、纵容学生，而是将批评换了一种方式。“如果用幽默、赞赏的话能提醒、激励学生，何乐而不为？”
　　（湖蓝改编自《教育文摘周报》2003-12-31）