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浅析新经济时代的研究生思想政治教育创新
作者：李海峰
3.2和谐导学
“导”是指引导、疏导，“学”包括主动学习和被动学习，“和谐导学”就是做到引导、疏导学生与教育学生的和谐，做到学生主动学习和被动学习的和谐。德育不能是简单说教，疏导是思想政治教育的基本原则。研究生具有较高学历，自尊心强，又处于年轻气盛时期，采用疏导的方法就显得尤为重要。它要求在思想政治教育中不能采用强制压服的方法，只能用说服教育的方法，民主的方法，与人为善，以理服人，启发教育的方法。要通过摆事实、讲道理加以引导。应因势利导，采取灵活多样的方式，如聘请专家、学者讲解当前经济形势、国际形势、国际热点问题；组织学生接触社会、了解社会、进行社会实践、社会调查。晓之以理，动之以情，绝不能简单粗暴地加以压服。当然，坚持疏导并不意味着放弃批评教育，对错误的思想和言行要毫不留情地加以批评，绝不能任其泛滥。
4研究生思想政治教育创新的措施
4.1内容创新
研究生的思想政治教育应从单纯的政治思想品德教育逐渐拓展为注重学生综合素质和全面的个性发展，因此，研究生思想政治教育的工作内容要与之相适应。
第一，继续加强对研究生进行正确的世界观、人生观、价值观教育，同时注重心理健康教育和合作精神教育。因为大部分研究生的价值观已经基本形成，研究生的思想可塑性不大，要充分把握住教育机会；
第二是政治理论课程创新，在教学内容、教学方法、教学模式方面进行改革和创新，使思想政治理论课在培养高层次人才的综合素质和思想政治工作中发挥主渠道的导向作用；
第三，注重研究生的职业道德教育、社会公德教育、科学精神教育和法制教育。以职业道德教育为重点，使研究生在实践中陶冶情操、提高道德认识、规范道德行为；注重科学素质的养成，培养他们的科学精神和创新意识；同时重视培养研究生的法制观念，把他们培养成遵纪守法的公民；
第四，开展研究生思想政治研究，针对研究生思想上的困惑，道德上的落后，政治上的疑惑进行研究，紧抓热点，剖析难点，阐述疑点，应是内容创新的重点。
4.2组织创新
第一，在研究生中成立文学社团、科协社团、艺术社团等社团组织，研究生通过参与各种社团生活，形成与主流文化相一致的校园亚文化，在活动中强化对研究生的思想教育，同时研究生管理机构有专人管理这些社团组织，使社团组织的各项活动切实起到政治导向作用；
第二，成立研究生思想道德或公共课研究小组，重点针对研究生思想上的困惑，道德上的落后，政治上的疑惑进行研究，并组织教师及时给予解析，在组织上提供保障。充分利用思想道德专业课教师的业务知识和丰富经验，充分发挥他们在研究生思想教育中的作用。
4.3制度创新
第一，建立导师责任制，把导师的政治工作业绩与教学、科研等工作业绩相结合进行考评。思想政治教育工作绝不仅仅是思想政治教育工作者的事，导师是与研究生接触最多的人，导师的政治修养、政治取向对研究生将产生很大的影响；
第二，建立研究生思想政治工作人员与研究生导师定期交流制度。研究生思想政治工作人员与导师针对研究生要定期组织座谈或者个别接触，及时了解他们的思想动向，发现思想中的不良苗头，及时遏制，在研究生思想出现波动时及时加以引导，提高预警能力，把问题解决在萌芽状态[3]；
第三，建立、健全研究生部党总支与基层党组织在思想政治教育各环节的协调与监督制度。班级党支部是最基层的党组织，班级也是研究生学习、交流最为频繁的场所，通过班级的各项活动能充分发现并考察研究生的思想表现，因此研究生部的思想政治工作人员与班委会人员要定期交流沟通，获得关于研究生思想政治表现的第一手资料；
第四，完善研究生管理制度，包括监督制度、奖惩制度等。仅仅依靠思想引导和教育是不够的，还需要有相关的制度和措施来加以约束研究生的思想行为。
4.4队伍创新
建立起三支队伍：精干稳定的专职思想教育工作者队伍、政治素质高的专业课教师队伍、育人能力强的研究生导师队伍，全面提高研究生思想政治教育的实效。
精干稳定的专职思想教育队伍是做好研究生德育工作的重要主体。首先，要按照提高素质，优化结构、专兼结合，功能互补、相对稳定的要求，像选拔、培养学术骨干一样花大力气建立一支政治强、业务精、作风正的研究生德育工作队伍[4]；其次，研究生思想政治工作队伍要相对稳定，频繁换人不利于开展工作；再次，研究生工作人员必须经过一定的培训，学习规章制度及党团知识等以提高理论修养、业务水平，更好地完成工作任务。
政治素质高的专业课教师队伍是做好研究生德育工作的必要补充。专业课教师在正常的教学过程中，应把思想政治工作贯穿其中，结合本专业课程和研究生自身特点，对其从思想品德、专业学习等方面进行引导，改变以往部分专业课教师只教书、不育人的现象。这就对专业课教师的政治素质提出了更高要求，他们可针对某一经济现象或社会热点问题，从正面对研究生加以引导。
育人能力强的研究生导师队伍是做好研究生德育工作的有力保障。研究生导师要有育人的使命感和责任感，应具有较高的思想政治意识和道德水平。研究生导师应将思想政治教育融入学生的专业知识学习中去，与现实紧密联系，使学习、成长、成才紧密结合。要使思想政治教育工作达到良好效果，还应注意导师人格魅力的塑造，从而使学生从心里产生认同感、钦佩感，愿意与导师交流，以提高教育效果。所以导师应加强政治学习，提高其思想政治水平及理论素质；同时导师应结合专业课，向学生灌输正确的思想道德观念。
参考文献
1金军.浅析新时期研究生思想政治教育的趋势与对策[J].思想政治研究,2006,(3).
2 何雪松.社会学视野下的中国社会[M].上海:华东理工大学出版社,2002.
3赵会利.新时期研究生思想政治教育对策浅析[J].黄河科技大学学报,2005,(3).
4李玲,聂新.当代研究生思想政治教育的特殊性研究[J].黑龙江高教研究,2006,(7).
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