首页 -> 2008年第8期

英语通俗双关语歧义分析

作者：谷慧娟

　　（1）辅音变化。Ｈｅ ｄｒｏｖｅ ｈｉｓ ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ ｃａｒ ｉｎｔｏ ａ ｔｒｅｅ ａｎｄ ｆｏｕｎｄ ｏｕｔ ｈｏｗ ｔｈｅ Ｍｅｒｃｅｄｅｓ ｂｅｎｄｓ．他开着昂贵的名车撞到树上，发现梅塞德斯是怎样撞弯的。这句话是将Ｍｅｒｃｅｄｅｓ Ｂｅｎｚ中的Ｂｅｎｚ改写成ｂｅｎｄｓ，利用辅音性变异创造幽默。类似的，一商标为Ａｕｒｏｒａ的卫生纸广告利用熟语Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｗｏ ｓｉｄｅｓ ｔｏ ｅｖｅｒｙ ｉｓｓｕｅ．“问题皆有两面”，设计出“Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｗｏ ｓｉｄｅｓ ｔｏ ｅｖｅｒｙ ｔｉｓｓｕｅ”的广告创意，辅音［ｔ］的添加让听众过耳难忘。美国结核病及呼吸系统疾病协会的口号，“Ｉｔ’ｓ ａ ｍａｔｔｅｒ ｏｆ ｌｉｆｅ ａｎｄ ｂｒｅａｔｈ”，乃是用ｂｒｅａｔｈ替代了ｄｅａｔｈ。
　　（2）元音变化。比如，Ｈｉｌｌ酒业提出“Ｔｅｌｌ ｙｏｕｒ ｂｏｓｓ ｔｏ ｇｏ ｔｏ Ｈｉｌｌ”，巧用ｈｉｌｌ 和ｈｅｌｌ读音相近的特点，创造出含蓄幽默的广告用语。
　　（3）辅音变化＋元音变化。巧妙变化词汇的拼写，使词汇和惯用语的辅音和元音发生改变。此类双关语独具匠心，暗含智慧，收到令人意想不到的效果。例如：一家汽油公司的广告语只有一个单词“Ｐｏｗｅｒｆｕｅｌ”，由ｐｏｗｅｒ（力量）＋ｆｕｅｌ（燃料）构成。它乃是一个生造词，盖由ｐｏｗｅｒｆｕｌ变异而来，涉及到辅音和元音的变化。
　　
　　四、结语
　　
　　英语双关语为人们的生活增添了智慧的光芒，已被公认为英语国家语言和文化的重要组成部分。因此，无论在语言教学还是文化教学中，通俗双关语都是有用的语言材料。
　　通俗双关语适用于各个阶段的英语教学，从初级阶段的语音训练课程到高级阶段的英语语言文化课程，甚至社会语言学课程中的英语方言分析，都可用双关语加以贯穿。在课堂教学中，教师可以根据学生的语言水平、认知程度、双关语的复杂程度，恰当选择和运用通俗双关语的语言材料辅助教学，将能引起学生的兴趣，把枯燥乏味的教学变得活泼有趣，引人入胜。把通俗双关语融合在日常语音、词汇、语义、句法、篇章教学中，将激发教师和学生搜集更多的双关语语料。此外，在程度比较高的班级，教师还可鼓励学生自己创作英语双关语，以促进他们语言能力的全面发展。
　　
　　参考文献
　　［1］ 陈望道．修辞学发凡．上海：上海教育出版社，2001．
　　［2］ 马可云，项成东．歧义及其修辞功能．国外外语教学，2000（2）．
　　［3］ 李国南．英语中的双关语．外国语．1986（4）．
　　［4］ 李国庆．广告双关语的语篇特点及社会功能．暨南学报，2007（2）．（责任编辑刘永庆）
　　

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