首页 -> 2008年第11期
英语被动特殊表达的形式和意义
作者：杨志玲
2．Ａ3表达中的认知机理
Ａ3表达中没有根动词，动作义素的表达主要依靠介词后的宾语。在这种结构中，ｂｅ是一个轻动词，通常不具备动作概念，更无法表现出石毓智（2004）的力学矢量关系，所以它的构成我们要借助ＥＩＣＭ，动体界标以及容器意象图式来分析ＢＥ ＩＮＵＮＤＥＲ的被动表达认知原理。以Ｌａｋｏｆｆ（1987）的ＩＣＭ理论为基础，在ＩＮ和ＵＮＤＥＲ的意象图式中，都是力的控制者（影响者）向受控制者（受影响者）的倾斜，使受控制者（受影响者）成为该非对等力量下注意的焦点。这种关系体现在很多ＩＮ和ＵＮＤＥＲ的短语中可窥一斑。
3．谓性强弱的对比
毋庸置疑，三个表达谓性成分中Ａ1＞Ａ2＞Ａ3。就Ａ2和Ａ3的对比来看，Ａ2的谓性成分要比Ａ3更高，原因有两点：（1）根据Ｐａｌｍｅｒ（吴琼，2006）的理论，“生命性越高，语法标记性越强”，一切事物因为具有了灵性而具备了生命特征，在语法上必须显形地标示出来。所以生命特征强的人类的被动一般都用于被动原型或Ａ1中。而随着生命特征的减弱，Ａ2中的主语一般只能为生命特征弱或无生命的物体，如ｔｒｅｅ， ｗｉｎｄｏｗ等。在Ａ3中已经没有动词标记与它来匹配。（2）Ａ3的表达可以换成被动的原型态，即主语Ｎ＋ｂｅ＋动词ｅｎ，这种转换既跨越了标记体ｂｅ的引入，又涉及将一个动作名词向动作动词的转换。而Ａ2在转化时只用加上标记体ｂｅ，却能表达出其中的含义需要许多附加成分，如Ｔｈｅ ｆｏｏｄ ｔａｓｔｅｓ ｎｉｃｅ，含有Ｔｈｅ ｆｏｏｄ ｉｓ ｔａｓｔｅｄ ｂｙ ｓｏｍｅｏｎｅ，ａｎｄ ｈｅ ｆｅｅｌｓ ｉｔｓ ｔａｓｔｅ ｉｓ ｎｉｃｅ．这其中的原因在Ｋｌａｉｍａｎ的受影响者和受控制者的区别中可以找到答案。
三、研究的教学意义
通过对英语中被动表达的全面综述，扫除了一些学习者对被动原形及特殊表达形式的盲点，并对特殊被动的表达式上用了全新的方法。特别是Ａ1通用表达式的概括，对被动特殊表达的衍生形式及各类轻动词和根动词的用法做了很好的规范。Ａ2对各类假性被动的系统分析，帮助学习者对此类表达所适用的动词类型和认知原理有进一步的认识。Ａ3容易被学习者忽略，ｉｎｕｎｄｅｒ的意象图式在句法中的运用将有助于学习者构建相应认知模型，加强对该类结构的认识。从认知角度深入人的认知理解，揭示语言现象后的人的认知机制，并解释如何将认知机制运用于语言使用。帮助学习者高屋建瓴理解被动机理，通过意象图式，不但理清Ａ3表达式，而且对ＩＮ和ＵＮＤＥＲ的许多词组及相应的力学关系图式有一定的理解。
同时通过语言共性和个性的分析，学习者即能借助汉语思维理解和翻译句子，又能在个性的引导下体验两种语言的区别，避免了在语言使用中的混杂。如“这件衣服很经洗”和Ｔｈｉｓ ｃｌｏｔｈ ｗａｓｈｅｓ ｗｅｌｌ都是反映衣服的物质属性，故都可以用于“假主动语态”，而汉语中认可的假被动“衣服洗了”反映的是衣服所处的一种物理状态，故在英语表达中必须用Ｔｈｅ ｃｌｏｔｈ ｗａｓ ｗａｓｈｅｄ．
在所分析的几种特殊表达式中，通过对谓性强弱的探讨，能帮助学习者选择合适的表达式。Ｔｈｅ ｃｕｒｒｅｎｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｉｓ ｃｏｎｔｒｏｌｌｅｄ ｂｙ ｕｓ和Ｔｈｅ ｃｕｒｒｅｎｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｉｓ ｕｎｄｅｒ ｏｕｒ ｃｏｎｔｒｏｌ两句来看，由于前者谓性大于后者，学习者就能理解为什么前者强调动作，后者强调状态。同样，Ｔｈｅ ｆｏｏｄ ｔａｓｔｅｓ ｎｉｃｅ和Ｔｈｅ ｆｏｏｄ ｗａｓ ｔａｓｔｅｄ ｂｙ ｍｅ ａｎｄ Ｉ ｆｅｌｔ ｉｔ ｗａｓ ｎｉｃｅ， 在不强调食物的控制者（影响者或评判者）时，人们往往选择前者。
参考文献
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（责任编辑张茂林）
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