首页 -> 2007年第3期

在高中生中开展婚姻家庭教育

作者：姜兴明

　　
　　2．形式多样
　　对高中生进行婚姻家庭教育还要结合学校其他教育活动，以便增强教育的效果。现在看来这是有着良好契机的，完全可以与实施社会主义公民道德建设纲要、道德规范进校园、校园文化建设、法制建设等结合起来。现在，许多学校都在对学生进行道德教育，大力实施道德规范进校园工程，努力进行校园文化建设。如果我们能自觉地把婚姻家庭教育和公民道德建设结合起来，更深一步地把婚姻家庭教育的内容引入其中，则可以避免在公民道德教育上的空洞性，增强教育的趣味性、现实性。要求学生不仅要了解像《婚姻法》这样与其关系密切的民法，更要理解法律与道德的关系，用法律规范和道德规范约束自己的行为并维护自己的合法利益，确保健康成长。
　　
　　3．要解放思想
　　对高中生进行婚姻家庭教育需要解放思想，做到思想上与时俱进；在方法上要注意灵活性，防止简单化的说教。目前，尽管具备了一些开展婚姻家庭教育的条件，但并不是说就没有障碍，其中最大的难题来自人们的认识。现在有许多人认为，对高中生进行婚姻家庭教育无疑是火上浇油，他们本来就处在危险期、多动期，如果再对他们进行“诱导”，可能把他们引到学业荒废、人生早熟的歧路上去。这种认识看似有道理，并且有一定的普遍性，实际上是不了解青少年成长规律、特点的体现。现在，一些高中生之所以在爱情、婚姻、家庭上出现一些问题，主要是他们缺乏相关的知识和正确的态度，不能用理性对待和处理感情和家庭问题。对高中生进行婚姻家庭教育不仅不会导致这些问题的产生，实际上有助于一些已发问题的解决。对高中生进行必要的婚姻家庭教育，首先要求教育工作者在思想上形成共识，充分认识到对高中生进行婚姻家庭教育的重要性和紧迫性，在头脑中剔除那些不合时宜的观念，进一步解放思想，实现认识上的与时俱进。要把婚姻家庭教育作为高中学校积极实施素质教育的体现和人才培养的目标之一。教育行政主管部门也要在充分调查研究的基础上制订切实可行的、具体的教育规划，组织有关力量编写实用的教材，做好师资培训工作，提出与社会主义精神文明建设相适应的婚姻家庭教育的标准。各高中学校要开设必要的课程或者采用讲座、报告等形式，生动活泼地对高中生进行有关爱情、婚姻、家庭的正确知识和观点的教育，使学生处理好学习与感情的关系，让学校教育发挥基础性主渠道的作用。在教育方法上要找到合适的切入点，利用发生在学生中间的典型事件并结合高中生的普遍思想认识，有针对性地开展教育，提高学校婚姻家庭教育的效度和信度。
　　
　　4．寻求多方面支持
　　获得社会的、特别是学生家长的支持也很重要，这是在目前社会氛围下必须解决的重要前提条件。现在，很多的人还认识不到高中教育的缺陷，仍仅仅把高考的名牌效应和升学率当作评价一所高中学校的唯一尺度和准绳。有的家长受到不完全正确的、带有浓厚商业目的与性质的舆论的误导，反对学校素质教育的实施。要对高中生成功地进行婚姻家庭教育，在这种社会环境下是很难想象的。所以，必须在全社会深入而广泛地进行宣传和动员，以期得到社会的大力支持和积极响应，保证教育目的的实现。
　　
　　（责任编辑关燕云）
　　

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