［中国］赵树理（1964年）
中华函授学校叫我来参加开学典礼，我觉得很荣幸；叫我来讲话，却实在不敢。因为在座的有许多位都是语文方面的老前辈，我当学生的时候还读过他们的书呢，所以我在他们面前实在感到没有什么可说的。不过既然要我来说，就只好谈谈我自学语文的经过了。
我小时候没上过初级小学，那时我们山区的文化还很落后，我进的是私塾，听老师讲四书五经，也就是坐“冷板凳”。后来上过两年半初中，学语文也没有新式课本，老师选的讲义，是从（古文辞类纂》上选下来的古文。讲的方法是老师先讲，讲懂了就念．念着念着就作起文章来了。这种办法想起来倒也有效，可是就说不出个道理来二后来就自己读书，所以我学语文主要是靠自学的。
写文章好比走路，也就是说，把我们要说的话用笔写下来，要像走路一样的顺当才好。刚才吕叔湘先生讲的“嚼字，，，我有时也干过。我是不会作诗的，可是有时也写一些韵文，类似诗的东西，这类东西文短字少，几句话就要见高低，这就需要嚼字，不断地改，有时睡了觉想起还有不妥当的地方，爬起来又改。这样改了又改，往往改得一塌糊涂，面月俱非。连我的孩子都问我：“爸爸，你怎么老改！”我深深地体会到要使文章能够准确地达意，就得嚼字，就得认真改。
写起文章来要像走路一样的顺当，我认为这和我小时候坐在板凳上哇喇哇喇地念书有关系。譬如，小时候老师教我们读（庄子》，我们就学到庄子的句法；读韩愈的文章，又学到了韩愈的笔法。各种风格的文章都学，久而久之，我们学会了读别人的文章．说自己的话。读别人的文章固然对自己的说话有关系，可是书读多了就不会单模仿一个人的话了。所以多读是学语文的好办法。函授学校的讲义，我虽没看过，可是我认为不仅要多读，而且要认真钻研和做好作业。譬如吹笛子，笛子有几个洞，哪个洞发什么音，只要个把钟头就能记住，可是你要能吹出个调子来，而且要吹得好听，那可不是一天半天的功夫。所以有许多道理不讲是不行的，可是只懂道理，不能举一反三，不进行锻炼，也是不行的。因此多读固然需要，多写也需要，离开了这两项，语文是学不好的。
有人说，写文章比说话容易，这虽是句玩笑话，可也有它的道理。譬如说：文章写了上一句，下一句想不好，明天可以接着再写；说话可不行，我不能因为一个字没想好就站在这里五分钟不讲话。还有，在说话时多说了“这个”，当你声明“这个”不算数的时候，不但没有把“这个”去掉，反而又添了几个字，而写文章的时候，就可以轻轻地圈了它。因此我们写文章应该要比说话说得更好，不要说一些空泛不着边际的话．更不要走“下笔千言，离题万里”的路。如说大鼓或快板时，有一些江湖话在一段里说几句就可以了，可是有的却噜噜苏苏说了半个钟头，使群众听了摸不着头脑。如走这种路，也就糟了。
语法，我曾经自学过一些，钻得不深。语法是研究语言合不合规律的，可以枪查出语言中有没有错误，这对我们运用语言很有帮助，应该学习。
写文章要看对象，要明确是写给谁看的，因此在写的时候要考虑读者懂不懂、感不感兴趣的问题。这跟大家做作业不同，老师看作业是任务，不想看也得看；写的东西可不一样，读者不爱看的话，可不能怪人家，更没法去要求或批评别人。囚此，我们在写作的时候，要注意日语化，要使用劳动人民所喜爱的语言，我们不仅要从书本L学习语言，还要去向群众学习语言。我个人在写作时就感到，从口头上学来的语言，要比书本上学来的多一些。
举例来说，歌剧若白毛女》中的唱词：“昨晚爹爹转回家，心中有事不说话。”这既不是古体诗，又不是今体诗，而是一种唱词，是为农民大众所喜爱的。假如把这两句话改为古风的体例：“昨宵父归来，戚然无一语，’，农民对这便会感到兴趣不大。如果改为洋腔：“啊，昨晚，多么令人愉快的除夕，可是我那与愉快从来没有缘分，被苦难的命运拨弄得终岁得不到慰藉的父亲，竟涯到人们快要起床的时候，才无精打采地拖着沉重的脚步踱回家来。从他那死一般的眼神里，可以看出他有像长江黄河那样多的心事想向人倾诉，可是他竟是那么的沉默，以至使人在儿步之外，就可以听到他的脉搏在急剧地跳动着。……”这一段话虽然没有超出书昨晚爹爹转回家，心中有事不说话”的范围，写得细致，感情也丰富，可是乡村里的老头老太大就听不懂，就不感兴趣。这并不是说这文章不好，而是说它不合对象。
我们学语文，不论是古人的文章、外国人的文章都需要读，只有多读才能眼界开阔，知识丰富。可是我们写起东西来
著名艺术家激情放吉·邓了却要看对象，应该以广大的工农群众为对象。那末知识分子的语言是否要变一变呢？我看要看写什么文章。如写小说、剧本等文艺作品，我认为一定要变。譬如，《白毛女》这个剧本在中国、甚至在世界上都算是较高水平的作品。从语言上说，也不算是低的水平了。但它的语言是在普及的基础上提高起来的；脱离了在晋及的基础上的提高．群众是不能懂的。这种从普及的基础上提高的语言，在知识分子看来算高的还是算低的？我虽然不能代表知识分子，但是从那些看惯了戏曲、戏剧，甚至外国歌剧的知识分子的反映来看，都还觉得好，公认它是名著．并没有人提出应该把它用《西厢记》或者比界名剧的那些语言来写，才算是上乘的。
总之，我们要善于向群众学习语言，我们要善于对语言进行加工，把我们的语言锻炼得要说传么就能恰如其分地把什么说清楚‘也就是能把自己要传达的思想感情准确地传达给读者，这也就是我们学习语言的目的。此外，书本上的语言，有好多是别人从群众中取材和加工的结果，也是我们学习语言的重要参考资料。
