首页 -> 2005年第8期

新课改与传统文化的辩证思考

　　“新课改”与“传统”究竟是一种什么样的关系?“新课改”究竟改什么?如何改?“创新精神”与“实践能力”的培养怎样才能成为可能并变成现实?这些问题，如果不在操作层面上得到很好的解决， “新理念”就有可能只成为名词转换和口号游戏，一放到实践中去仍是“新瓶装旧酒”，包装灿然而货色依旧甚至更低劣。

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