首页 -> 2007年第7期
关于新世纪中国文学生态
作者：刘 庆
针对这样的文学与文化现实问题，我们必须正视，必须保持清醒的认识。大众不要用浮躁对抗浮躁，不要以庸俗抵制庸俗。作家要有独立的判断与思考能力，要有创作的定力，而不能因为喧嚣与骚动陷入慌乱。舆论也要有正确的引导，应该着力培养民众健康的文化审美情趣。
刘：听了夏老师严密而理智的剖析，可以看出，虽然新世纪的文学生态有些不尽人意，但中国的文学传统仍然没有失去，主导方向仍然遵循着“双百方针”。但由此引发的关于文学教育问题的思考，却有些不容乐观。现在大学的专业文学教育很少以作品为本位，转而以“文学史教育”为核心，由此带来的一些教育弊病让人不无担忧。那么，我们采用什么样的方法能更好地解决这一困扰性问题呢？
夏：由此引发的关于文学教育问题的思考，我是这样认为的，虽然我们未必有能力对这些问题的解决做出什么有价值的贡献，但正如我们在学报上讨论的：能够体会这样的问题所带来的困扰和折磨，在思考着，就意味着没有放弃应有的责任。作为从事高校当代文学的研究者，我们需要持守最基本的职业伦理，应该拥有独立探索精神和慧识，以经典性的文学标准融入新作品的推介，激活教育主体对文学的感觉和感情。对现有的体制和评价体系的僵死，我们常常感到无能为力，我们能够做到的只有把文学教育当成职业伦理，并将之具体地用心地实践于教育环节。在教学现场如何激发学生对原作的阅读兴趣，并积累鉴赏经验也是非常直接有效的方法。
当前在大学中文系这样本该是相对纯净的文学领地，专业的文学教育却日益陷入了公式化、教条化的怪圈，学术氛围也严重缺乏独立性和批判精神，具有明显的空洞化倾向。对此状况，我们更应该以文学的学院标准和权威来对待文学教育。我们需要克服重重困难磨砺一种平和的心态，建立一种清醒的良知，打造一份坚强的信念，担负一份真正的责任。
刘：“路漫漫其修远兮”，新世纪刚刚开始，我们的文学发展还有很长一段路要走。前途或许平坦宽阔，或许荆棘遍布，但我们应该充满勇气和信心，承担责任和义务，为整个民族文化的兴盛而努力。作为知名的教授和文学评论家，在您心目中理想的新世纪的中国文学生态状况应该是怎样的呢？
夏：我认为我们的文坛目前还是很有希望的。从整体上来说，虽然现代文学的成就很高，但当代文学的总体水平不低于现代，我们目前的中篇小说水平应该说是在中国文学史上是登临了一个高峰的，也不低于整个世界文学的水准。我们有一大群有志者的辛勤探索，新世纪中国的文学现状在整个世界文化中并不落后。所以，目前中国的文学生态状况仍然有值得我们期待的地方。
但理想的文学生态是个什么样子，谁也没有确切的定义。我们能做的就是总体上遵循毛泽东提出的“百花齐放、百家争鸣”的根本方针，它对于指导我们的作家创作和作品研究仍然是实用和有价值的。当然，在这些“百花”中，每种“花”的价值各不一样，在每一种意识形态中，也必须有一种主流意识形态来占据我们社会的中心位置。我认为，要确立这样的文学生态状况，那么，文学教育，尤其是大学中文系的文学教育，更要求每一位从事大学文学教育工作者承担一定的责任。大学是精神的家园，我们应该坚守住这一块阵地。其次是大力提倡我们的文学批评，积极鼓励多样化探索，同时通过文学批评的有效手段，引导文学朝健康向上的方向发展。再次是需要创新。创新是一个民族永不衰竭的动力，也是文学生机勃勃的永不枯竭的源泉。缺乏创新能力，整个文学环境必然失去繁荣的面貌。现在不是提倡和谐社会吗？我以为文学的生态状况，也需要和谐。和谐是什么，和谐即整个文学状况有一个主旋律，但同时也应该有一定的宽容度，这样才能真正做到“百花齐放，百家争鸣”，真正有利于整个中国文学生态的健康和顺畅发展。
最后，我想简要表达一下我近期的一个想法。针对前面我们所列举的一些文学现象，考虑到对青年一代整体文化素质的培养，我深感目前我们应该做这样一件事：优化我们社会的审美环境，至少在我们的高等学校中要首先行动起来。
刘：我代表《文学教育》编辑部感谢您接受采访，祝夏教授身体健康，工作顺利！
刘庆，天津师范大学文学院硕士研究生。
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