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六 |
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余晓乐抬眼淡扫扎着马尾的高老师一眼,随即又冷漠地低下头来,继续手边的创作。 遭到冷落,高老师心里自然不是滋味,她巡视教室里的学生一眼,暗地里轻扯余晓乐的衣袖,继续说服她。 “把你的名字借给我,没那幺难吧?反正在社团里,我也是你的指导老师,说穿了,其实都一样。” 高老师为了提升自己在美术界的知名度, 企图说服得奖无数的余晓乐同意,让她向外界公布,余晓乐是她一手调教出来的学生,好让自己的身份地位在美术领域更得到重视。 其实高老师的做法只是单纯地想提高自己的知名度,但是却让余晓乐本人相当不齿。 她的才华是与生俱来的,即使也有后天的努力,却是她靠自己的心血来养成的成就,和任何人都无关。 高老师想借用她的才华来攀升自己的名气,她并不同意,因为一旦同意之后,将会惹来更多的麻烦。 她是失语症患者,很多话都无法顺利表达,也没有多少人有耐心看她以纸笔传递心中想法。 久而久之,她变得不想与人沟通,我行我素,像个难以亲近的怪胎。 “你就答应我吧。” 高老师心里有点着急,因为事关她的考绩问题,决定她是否能成为明年美术大赛的评审 委员之一,但是她怎幺可能向一个学生说得如此明白,那岂不是太没面子了吗? 所谓名师出高徒,如果她能成为余晓乐这个高徒的指导老师,还怕当不了名师吗? 所以她处心积虑地说服余晓乐首肯,让她成为她的指导老师,如此一来,她的资格就胜出其它人许多。 “只要你答应,我一定会给你好处,以后你有什幺地方需要老师协助,老师都会全力以赴。” 高老师心想,若她真能当上明年美术大赛的评审委员,非但可以得到相当优渥的酬劳,还可以趁机借着余晓乐的才华作为宣传,毕竟余晓乐是国内少有的障碍画者。 她相信余晓乐的天分若能善加利用,将来必定非同凡响。 尽管高老师心里充满热诚,余晓乐还是一副不为所动的模样。 她像个听不见外界声音的聋子,有那幺一度,高老师简直没耐心地想要撕破余晓乐正在创作的作品。 她实在太生气了,气这个学生仗着自己有那幺一点才华,就目中无人,连她这个老师也不放在眼里。 “我警告你,不要敬酒不吃吃罚酒,我生气起来,你可没半点好处。” 高老师贴近余晓乐,在她耳际压低声音恐吓。好歹她也是一位老师,不相信她会对付不了一个学生,何况还是一个哑巴学生。 余晓乐在心底叹了深沉的一口气。 她还在乎什幺好处呢? 其实她根本无心去理会这些外来的纷纷扰扰,如果能找个安静的地方、适当的环境,好好地创作一幅画不是很好吗? |
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