首页 -> 2006年第2期
一草一木总关情
作者：周春森
6.“而我终于明白了母亲的心”。你是怎样理解“终于”一词的含义的呢？
7.仿照第三段中的“是……还是……”写两句话。
参考答案：
1.痛惜伤心2.要买下来的，不仅仅是那盆花，还有那盆花里的青春，那盆花里的良辰美景，那盆花里的古老而芬芳的故国。3.设问、排比；承上启下、过渡作用。 4.树叶就飒飒地动着，杏花就娇娇地站着（大体相似即可，不必强求统一）。5.追忆那个时代的苦难，为展现母亲的形象作铺垫。 6.表明“我”对母亲换花一事在心理上经历过一场艰苦的历程。 7.略
（三）荷叶咏
阵阵沁人心脾的清香从湖上飘来，愈往前走便愈分明地看出湖上的那一片墨绿。啊，到了，荷花洲!
首先映入眼帘的是星罗棋布、玉立亭亭的荷花。粉荷垂露，盈盈欲滴；白荷带雨，皎皎无瑕；怒放的，嫩蕊摇黄；含苞的，娇羞欲语。再加绿盖叠翠，青盘滚珠，好一幅迷人景色。
我在一块大青石上坐下，凝神思索，古人许多咏荷的诗句纷至沓来……是啊，荷花!多少人赞美过你，描绘过你，把许多美丽的名称赋予了你啊。不少诗人或取其洁新，或取其艳丽，写过许多秀丽如画的佳句。周敦颐的《爱莲说》值得一提。这篇散文，字数不多，但却写出了莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的特殊性格。在众多咏荷的作品中，可算独树一帜。
忽然，一阵凉风吹来，一阵清香袭来，田田荷叶轻轻摇荡，把颗颗“珍珠”倾入湖中。我的联想中断了。看着眼前的景象，一个奇异的念头油然而生，而且夹杂着一丝隐隐的不平之气。我大胆地设想：如果去掉这些荷叶将会怎么样?如果只剩下一枝枝光杆荷花，景色还能这样迷人吗?从美学意义上看，荷叶是美的一个组成部分，失去了这部分也就失去了美。再从生物学的意义上看，没有叶子便不能进行光合作用，便绝对长不出这漂亮的荷花以至莲蓬和藕。难道那些荷叶就不值得歌颂吗?难道它们只能作为一种陪衬出现在古人的诗中吗?
看啊，这些荷叶，上催芙蓉赤，下助玉藕白。盛夏时，它们从不与人争风，反而像把把团扇把阵阵清香送来。当风雨袭来时，它们紧密团结，连成一片，不怕风摧雨压。当烈日吐火时，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼游虾游。它们襟怀坦荡，外直中通，日月都能囊括在心中，虫豸从来不敢侵身。当人们把荷叶从茎部掐断时，千丝万缕连着根，那是它们不忘湖塘养育之恩的证明。
荷叶本身美，而且创造了荷花的美。但最吸引我的是荷叶的精神美。诚然，它不像荷花，它没有什么艳称、佳号；荷叶，莲叶而已。当人们指点、欣赏着荷花甚至忘记它的存在时，它从不计较什么；不争名，不求利，不出风头，不论地位，它总是默默地工作，默默地战斗。是的，古人的诗赋中从没专门歌颂过它，但离开它，便使一切咏荷名作的产生成为不可能。它的风格不但深深感染着我，而且给我许多启示。这湖中的美景是谁创造的呢?远处的青山是谁染绿的呢?这大地上的一切美好事物是谁培育出来的呢?他们像荷叶一样，只有最简单的名称：人民群众。荷叶的风格就深深蕴含在他们之中。荷叶的风格不就是人民的伟大精神的象征?
我爱荷叶，故称荷叶咏。
评 赏
“移舟水溅差差绿，绮槛风摆柄柄香。”作者不去写亭亭玉立的荷花，也不写“出淤泥而不染”的莲藕，却匠心独运，去歌咏那“上催芙蓉赤，下助玉藕白”的荷叶。细细品味荷叶也确有可赞之处，不论别的，就它那不争名利、不出风头、默默奉献的精神，就值得大加赞赏，而这并不是作者赏荷叶的真正目的。读完全文才会豁然开朗，他是借赞荷叶来歌颂伟大的人民群众。这就使作品不同于一般的景物描写，而使之升华为赞美一种精神，歌咏一种品质，给人以精神鼓舞，灵魂的洗礼！那叶柄的清香沁人心肺。
层层铺垫，渐入佳境是这篇文章的独到之笔。文章开篇用大量的笔墨去描写荷花、莲藕，给读者一个美好的错觉，正当读者沉浸于对荷花丽质清香的欣赏之中时，突然宕开一笔，抒写起荷叶来。正当我们一心一意欣赏荷叶之时，作者又把我们的视线引到对劳动人民的赞美上来，这种层层铺垫、引人入胜的妙笔，值得借鉴。
阅读思考：
1.从上文第二段内容看，这里的景色很迷人。你认为表现在什么地方?试举一例说明。
2.上文第三段中，作者由眼前景物联想到古人咏荷诗句，请你从课外摘抄两个能体现荷特点的描写性诗句，体会诗句描写的妙处。
3.阅读下面几个句子，回答问题。
（１）作者称周敦颐的《爱莲说》“在众多咏荷作品中，可算独树一帜”，其中的“独树一帜”具体体现在什么地方?
（２）第四段中，作者说“我的联想中断了”的原因是什么?
（３）第四段“夹杂着一丝隐隐的不平之气”中的“不平之气”指的是什么?
（４）第六段中“荷叶本身美，而且创造了荷花的美”一句包含着怎样的意思?
4.概括上文第五段所表现的荷花的精神品质。
5.本文立意新颖，由“物”写到“人”，请说说二者的相似之处是什么?为什么说荷叶的风格蕴含在劳动人民之中?
参考答案：
1.可以从色彩、形态、动态、映衬、构图等任一方面选例，只要能说出它的美即可。 2.略3.（１）与众不同地写出了莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的特殊性格。（２）由于感觉到了凉风清香，看到了荷叶摇荡，“珍珠”入湖的迷人美景，使作者从联想回到了现实中。（３）为荷叶在古人的诗中只能作为一种陪衬不平，而荷叶无论就其作为美的一个组成部分还是从生物学意义上看，都是值得歌颂的。（４）荷叶不仅本身是美的，而且它也是荷花美的创造者，无论从映衬还是生物学的角度看，荷叶的功劳都是不该忽视的。4.不慕名利、无私无畏、舍己利人、襟怀坦荡、饮水思源、默默奉献等。5.相似之处：荷叶“从不计较什么；不争名，不求利，不出风头，不论地位，它总是默默地工作，默默地战斗”。人民群众就是如此，荷叶的风格就是人民群众的伟大精神的象征。
（四）故乡的芦苇
长江口外，黄海之滨，有一个绿色的美丽的海岛。那就是我的故乡。
二十几年在北国的大城市里工作，我常常想念我远在南方的故乡。
生我养我的故乡啊，你给我留下多少梦幻般的、缤纷的记忆……
然而，多年来尤其令我梦牵魂绕，永远不能忘怀的，却是故乡的芦苇。
是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。
几乎所有的河沟，小湖，池塘，都有绿色的芦苇掩映着。
每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
——到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音，孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，忘情地呼唤着……
我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。
“开船罗!开船罗!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去……