首页 -> 2007年第3期
２００７年中考语文模拟试题（二）
作者：杨红樱
答：____________________________
13．请根据提示将下面的氡气危害原理图补充完整。（2分）
14．第⑤段中画线的句子是一个病句，请将修改后的句子写在下面。（2分）
答：____________________________________
15．请你根据文章内容，提出两条防止氡气污染的措施。（2分）
答：_____________________________
三、议论文阅读（13分）
生活就是九十九个回合
①最近读到了美国前总统尼克松的“最新回忆录”，这位总统因“水门事件”而下台，但他在回忆录中却以坦然的态度回顾了“水门丑闻”。其中有位先生曾在他辞职之后给了他这样的忠告：
②“不管你是已经被打倒，还是快要支持不住了，请你时时刻刻不要忘记，生活就是九十九个回合。”
③据说这一段话使尼克松总统下决心在数年之后又投身公众舞台。
④生活就是九十九个回合！因为——
⑤生活，就是不断地面对新的挑战。当你一帆风顺、势如破竹的时候，切勿得意，切勿大意，几个回合的胜利并不可靠，生活还有90多场考验。
⑥生活，就要面对失败和挫折。当你一蹶不振、悲观丧气的时候，切勿自暴自弃，几个回合的碰壁又算得了什么，后边还有90多个机会。
⑦生活，就要正视错误与过失。当你后悔莫及，情绪低落之至，切勿钻牛角尖，切勿背包袱，一失足又何必成千古恨，前路还有90多个山峰！
⑧天才作曲家贝多芬在他26岁那年就耳聋了，“耳朵日夜作响，内脏也受剧烈痛楚的折磨，听觉越来越衰退”。在这肉体的痛苦之上，又加上失恋的摧残，使他几乎已到了颠蹶的关头。然而，贝多芬还是顽强地活了31年，而他的许多作品都是耳聋后写成的，这靠他坚强的意志与信念。请看他当时的内心独白：“我要扼住命运的咽喉。它绝不能使我完全屈服……噢！能把人生活上千百次，真是绝美！”
⑨贝多芬没有在头几个回合就身心崩溃，他坚持要把“人生活上千百次”。他赢了那90多个重大回合。
⑩我们再来看一个普通的孩子。这是一个12岁的法国儿童巴卡，他在游戏时发现了一颗二次世界大战时留下的地雷，结果地雷爆炸，这孩子双目失明。小小过失也许就毁了他的一生。然而，不！31年过去，这位“盲人”却成了轰动欧洲的摄影家。尽管他看不到自己所拍的照片，他却能靠声音对焦来拍出一些获奖的作品，尤其擅长拍姿势优美及轻松的照片。原来，他从小就喜爱拍照，决心成为一个摄影家，一个大的挫折（对其他人来说也许是毁灭性的）并未粉碎他的梦想。
{11}“两眼瞎了并不是说我必须放弃摄影，事实上，在暗房工作对我来说没有什么区别。”巴卡又奋起投身那90多个回合，他经历了常人想象不到的种种困难，甚至失败，但他毕竟还是使自己的夙愿获得了成功。
{12}99个回合，当然不可能百战不殆，有失败，有挫折，有错误，有过失，并不奇怪，而且这失败、挫折、错误、过失，本身就是丰富多彩的人生组合元素。只要善于品味，酸甜苦辣麻，皆可入宴席！歌德曾吟叹道：“痛苦留给你的一切，请细加品味！苦难一经过去，就会变成甘美！”人生重体验，从这个角度来说，99个回合又是一笔宝贵的精神财富，需要人们从各个方面去研究它、吸取它、批判它，对人生的重大回合，关键时刻，认真总结，反复解剖，将会给自己、给历史留下宝贵的启示。
16．根据拼音写出汉字。（1分）
（1）一jué()不振 （2）百战不dài()
17.文章开头就叙述尼克松总统的事例，在文中起到了什么作用？（2分）
答：____________________________________
18.文章第⑤~⑦自然段的语言有什么特点？在文中起到了怎样的作用？（3分）
答：____________________________________
19.文章使用了多种论证方法，请你指出其中的一种，并分析其在文章中的作用。（3分）
答：________________________________________
20．请你再为文章补充一个事实论据。（2分）
答：_________________________________
21．作者认为“生活就是九十九个回合”，你对生活的认识是什么？请用下面的句式表达你对生活的见解。（2分）
生活就是__________________________，需要我们_________________________________________
四、记叙文阅读（15分）
一万英尺的距离
陈 胜
①比尔·盖茨将于周五来伏加斯中学演讲。于是，西蒙森老师为学生布置了一份作业———每人写一篇关于“我与比尔·盖茨”的文章。
②学生们大都把比尔·盖茨当成自己的偶像，说以后要成为另一个比尔·盖茨。西蒙森老师为学生们有远大的理想而欣慰。可是有一份作业却让他有些意外，那是一个叫杰利斯的学生写的，他写道：我不希望比尔·盖茨先生到我们学校来，我与他有着一万英尺的距离……
③西蒙森老师很清楚，杰利斯是他们班上很糟糕的一个学生。他穿的衣服破旧而且很脏，精神萎靡。他的座位在最后一排，他上课从不听讲，总是趴在桌上不知在想些什么。西蒙森老师注意到他还是因为上次考试的时候，考试开始了30多分钟，杰利斯才急冲冲地跑进来。他满头大汗，衣衫不整，头发乱蓬蓬的，简直糟糕透了，同学们望着他，都忍不住大声笑起来。杰利斯神情黯然地回到座位上，那一刻，西蒙森老师的心为之一颤，为这个糟糕的小男孩。
④西蒙森老师提起笔，郑重地写下了评语。第二天，他发作业的时候，特意注视着杰利斯。只见杰利斯漫不经心地翻开作业本，突然，他的身体微微一颤，眼睛里似乎闪过一丝光芒。他抬起头望了西蒙森老师一眼，看到西蒙森老师正在看他，立刻低下头趴在了桌上，又像是在思考些什么。
⑤周五那天，比尔·盖茨演讲完毕，台下响起了雷鸣般的掌声。突然，一个学生走到了台上，全场立刻安静了下来。走到台上的学生就是杰利斯。他说道：“比尔·盖茨先生，我能同您握手吗？这是我的梦想。”比尔·盖茨望着这个穿着很旧但十分整洁的男孩，笑了笑，然后礼貌地伸出了手，就这样，两只手握在了一起，台下又是一阵热烈的掌声。
⑥演讲结束后，西蒙森老师走到杰利斯面前，微笑着伸出了大拇指：“杰利斯，好样的！”杰利斯显得有些激动：“谢谢您，老师！”
⑦以后，杰利斯有了明显的变化，他穿的衣服整齐极了，每次上课他都认真地听讲。
⑧杰利斯很快成了学校的小明星，总有外班的同学来看他，并且以崇拜的语气对他说：“你真棒，你都跟比尔·盖茨先生握手了，你也能和我也握握手吗？”
⑨杰利斯微笑着，伸出了那只握过比尔·盖茨的手。
⑩以后的每一天，杰利斯都朝着自己的梦想前进着。一路走来，虽然有过挫折，但他从未退缩过，因为他一直都铭记着西蒙森老师的那句话。。
{11}20年后的一天，西蒙森老师收到一封信，信上写道：
……老师，您还记得我吗？我是杰利斯，是您改变了我的一生。那一年，我的父亲由于车祸失去了双腿，而我的母亲因承受不了这种痛苦，离家出走，再也没有回来。那时，我真的很伤心，也很孤独。我自卑，甚至曾想过自杀。可是您的那句评语让我明白了过来，也让我有了勇气走到比尔·盖茨的面前，同他握手，让那一万英尺的距离瞬间成零。我要感谢您，老师！