首页 -> 2005年第4期
解读材料，提炼信息
作者：周远喜
（8）鸟是树的花朵，此前肯定有人发现并且说出。如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。
（9）实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的美丽，因此而忽视了树上的小鸟。鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。树木本来就是鸟的家园。
（10）“两个黄鹂鸣翠柳”，黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜。江南二月，哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈？树上有花，鸟儿也会落上去，锦上添花，不是重复，是更多的美丽。
（11）我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来，我记住的人不是很多，而我记住的鸟却不少。因为，我认定鸟是树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……
（12）我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢？我在观看一树的小鸟的同时，多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。
1.在作者心目中，树上的鸟儿是一种怎样的花朵？
答：____________________________________。
2.第三段写了冬天给人单调、寂寥、缺少生机等感受。联系上下文看，这样写有什么作用？
答：____________________________________。
3.作者认为“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽”，对此你有何看法？
答____________________________________。
4.文章结尾写道：“我在观看一树的小鸟的同时，多少有些惭愧。”作者为什么会产生如此心理？请依据文章内容回答。
答____________________________________。
5.美无处不在，上文中作者由观鸟而萌生了许多美的感悟。回想一下，在你的生活中，曾经有哪些事物也给了你美的感悟或启迪？请举一例简要谈谈。
答：____________________________________。
6.“鸟是树的花朵”，鸟，同样也是诗人的爱物，除了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这句诗外，请你再写出与鸟相关的诗两句。
答：____________________________________。
【参考答案】
1.一种永不凋谢、有动感、有声音、让树木永远充满生机的感受。
2.为下文写鸟做铺垫，这样写，更形象地衬托了鸟给人所带来春天的愉悦。
3.示例：我认为是这样的，鸟一年四季都生活在树上，没有凋谢的时候；同时，鸟给树带来生机与活力，也给人们带来灵性与诗意。
4.鸟给冬天带来生机、给人们带来享受，但自己却没有给鸟、给爱鸟的人们做什么。
5.要紧扣景物给人们带来美丽的享受回答。
6.几树早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
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