首页 -> 2005年第7期
第二编 话题作文（二）
作者：吴卫新
常常会反感于生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。然而，离开它们，生活真是那么美好吗？恐怕不尽然。果真如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自己的人生，难道是对自己的善待吗？
瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，那我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢？我想，善待自己不应简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些能有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良诱惑时，及时地悬崖勒马；能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念；能让我们在茫然无措时，仍然拥有强大的精神后盾……这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，可以是你不懈追求的理想……
当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕。但为了成长，付出这些代价又有何妨呢？毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。
我走向瓜藤边，从松软的泥土中拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。
善待自己，就让自己勒着青藤成长。那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。
“跳跃”用得非常好，很富有动感。
这一幕也许我们都很熟悉，但是我们就没有发现其蕴含的道理。
由瓜到人，过渡自然。
联系生活，运用设问，由自然纵论人生，很有说服力。
勒住自己很有必要，但是“青藤”在哪里呢？作者运用排比和比喻修辞手法，一气呵成，有气势，也有见地。
这段文字可以看出作者的思维非常缜密，使论证更加严密。
回到眼前，抒情、议论与叙事巧妙地结合。
劝喻结尾，而且给人以向上的动力。
【整体评析】这是一篇典型的感悟生活式文章。黄瓜有青藤勒着，见过的人都知道；把青藤拿掉瓜掉下来，也有很多人看过，但是就是没见谁能写出这样令人耳目一新，让人顿悟的文章来，一个早已被我们觉得司空见惯的生活细节竟然被作者挖出如此丰富的哲理。其实我们的成长过程中也许有的是曾经让你那样讨厌的如青藤一样的规矩、原则，虽然它们与你也许会产生的碰撞、矛盾，会给你的内心勒出道道伤痕，但这“绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步”，甚至是自己成长所必需的东西。文章通篇比喻说理，形象而生动，浅出而深刻。独特警策的见解，清新流畅的语言，自然中肯的叙事说理，都显现出作者的深厚底蕴。
题 例 演 练 场
1.麦克失业后，心情糟透了。为了排解心中的苦闷，他找到了镇上的牧师。
牧师听完了麦克的诉说，把他带进一个古旧的小屋，屋子里唯一的一张桌上放着一杯水。牧师微笑着说：“你看这只杯子，它已经放在这儿很久了，几乎每天都有灰尘落在里面，但它依然澄清透明。你知道是为什么吗？”
麦克认真思索，像是要看穿这杯子。他忽然说：“我懂了，所有的灰尘都沉淀到杯子底了。”
牧师赞同地点点头：“年轻人，生活中烦心的事很多，有些越想忘掉越不容易忘掉，那就记住它好了。就像这杯水，如果你厌恶地振荡自己，会使整杯水都不得安宁，混浊一片，这是多么愚蠢的行为。而如果你慢慢地、静静地让它们沉淀下来，用宽广的胸怀容纳它们，这样，心灵并未因此受到污染，反而更加纯净了。”
读了这段文字，我想你一定很有启发，请你自选角度写一篇600字以上的文章。
【思路点拨】这是一则极具价值的材料，人要学会沉淀自己，尤其是那些让自己烦心和困惑的事情，也许去忘掉它们抑或包容它们，可能是最好的办法。既甩掉包袱，又让自己更加豁达，一举两得，何乐而不为呢？这样的话题选择议论文来写可能会更加得心应手。
2.一位动物学家在考察非洲奥兰洽河两岸的动物时，发现河西岸的羚羊比河东岸的羚羊繁殖能力强，奔跑速度快，生存能力强。后来科学家找到了答案，原来河西岸有一个狼群出没，它们每天要寻思着如何“保命”。动物是这样，我们人类又何尝不是这样呢？请你以“压力与生长”为话题写一篇作文。
【思路点拨】这是一个二元话题，虽然两个元素间可以有许多组合，但是仔细想要写出新意来，并不容易，也很危险。写议论文无非是论证“适当的压力有利于人的成长”，大胆一点的话就反面立意“压力无利成长”，但是弄不好会绝对化了，不能获得认同。所以选择记叙文来写会更好些。
【范文示例】
学 会 放 飞
伊 人
从前有个人，他养了一只鹰，后来这鹰逃走了。几天后，他在山上发现了鹰的尸体。主人想不出为什么鹰会无缘无故地死了。在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。
原来鹰在笼中，养尊处优，竟失去了猎食的能力，腹中空空如也，活活饿死了。
孩子是终究要离开笼子的鹰，每一位父母，每一个家庭，都只是暂时的避风港，要出海的船，是终究要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的许多路、许多暗夜，只能独自去面对，孩子的人生，父母无法去替代，去承担。
然而，试看今日之中国，哪里没有锁在笼中的“鹰”？他们从没有经过历练，他们从来都是在父母的呵护下小心地生活。上学嘛，有父母接送，有父母帮着背书包；生活嘛，有父母帮着洗衣洗被，帮着穿衣服系鞋带；甚至去夏令营，也有父母准备好足够的食物，足够大的装脏衣服的袋子……试想这样的一群“鹰”飞出笼子，还要如何生活？他们除了感觉到生活的麻烦与沉重外，还能怎样？清华大学曾辞退了一个学生，原因是该生在学校竟不知如何穿衣服、系鞋带。另有报道说，曾有一女生在校不知如何吃鸡蛋，只好哭着握着两个鸡蛋回家。这样可笑的事情居然是现实生活中活生生的。奇怪吗？不奇怪！有什么样的教育，就会有什么样的孩子。
并非用甘蔗汁浇灌出来的甘蔗就是甜的。孩子的成长需要磨砺，孩子的能力只有在磨砺中才能形成。马卡连柯曾一针见血地说“过分的溺爱，对孩子而言是一种毁灭。”这并非耸人听闻。
可曾见过傲立悬崖的孤松？在寒风中它的茎为何岿然不动？那是由于他从巨石中探出身体的时候，已经饱受了苦难的摧残。
可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶？在阳光下它的双翅为何那么雄健？那是由于破茧而出的时候，它用尽了一生的力气把体液挤往双翅。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“白玉不毁，孰为璋”？古人虽已远去，但言犹在耳啊！
有人说：国家的前途与其说握在掌权者手中，不如说握在母亲手中。家庭教育，关系国家命运。希望天下父母把孩子从笼中放飞，让他们去经历风雨，让他们去打造雄健的双翅。
【简评】文章从家鹰饿死在满是野果的山林，联想到我们这些在父母这大翅膀下的“鹰”们，发出“希望天下父母把孩子从笼中放飞，让他们去经历风雨，让他们去打造雄健的双翅”的愿望，很有现实意义。文章层次井然，一气呵成，浑然一体，语言精妙，特别是中间几个“可曾见过”非常有张力，告诉我们这些正在暖箱中成长的孩子确实该走出去接受风雨的洗礼了。
素 材 加 油 站
1.能生存下来的，不是那些最强壮的，也不是那些最聪明的，而是那些对外界变化最具有适应能力的。
——达尔文
2.雾以为它遮住了山峰，其实它正在点缀山峰；苦难以为它磨钝了锐气，其实它正蕴藏着超越。
——约翰·达里
3.除非你弯下腰，否则别人是不可能骑上你的背的。
——马丁·路德
4.当你错过太阳而流泪，你也将错过群星了。
——泰戈尔
5.山谷的最低点正是山的起点，许多走进山谷的人所以走不出来，正是他们停住双脚，蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。
——林清玄
6.香港启德机场位于市中心,飞机掠过闹市的时候,乘客能清楚地看见住家阳台上晒的衣服。就是这么一个被称作“世界上最危险的机场”，数十年直至关闭都没有出现过大灾难。深究其原因，有人说正因为危险，所以全世界的飞行员都小心翼翼，不容许出一点差错，启德机场因此才成为最安全的机场之一。
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