首页 -> 2005年第7期
第六编 命题作文
作者：周远喜
这个伟大的方老师，竟可笑地以为她送走几个成绩优秀的学生就可以抵消她对一个无辜女孩所犯下的罪过!她以工作紧张为由，无端地给社会制造出一个“累赘”，而她，竟天真地以为这样的行为是可以用来邀功的！她把那个可怜的女童看成了自己的私有财产，以为牺牲掉孩子的健康来显示了母亲无比高尚的情操！最可怕、最可恨的是把这件事视为“卖点”的评委会成员们，想通过方老师这个让人呕心泣血的故事张扬什么？标榜什么？
真正优秀的教育工作者，应首先树立起“为国育儿”的理想，努力培育好自己的孩子。任何事情都不应该成为他(她)毁弃一个孩子健康与生命的缘由。我们的教育中太应该摒弃那些非人性的东西。不要总去夸耀一个老师身患重疾置生死于度外、毫不吝惜地抛洒生命，不要总去夸耀一个校长因为考试来临工作异常紧张硬不去为老父亲送葬，不要总去夸耀一个母亲为了不耽误孩子的学习，在自己的婆母临终前都不满足她看一眼孙子的愿望……
生命柔弱如花，生命短暂如花。我们在寂寞的人生路途中一路走来，应珍视入眼的每一朵花，不管是近旁的还是远处的，不管是朴素的还是雍容的。在花枝下自觉地低头，不要莽撞地碰落了它。给它浇水，对它微笑，鼓励它努力延续美丽的花期。在尘世的花园里，我们应该衷心祝福每一朵花都有人悉心看顾，每一朵盛开着的花都拥有不破损的理由——不是吗?
教师真实的故事，让人流下“眼泪”，可信；但让人“震惊、怜恤外”，“还有怨责与伤心、屈辱与愤怒”，则让人费解，同时也引人深思！
转述了方老师的事迹，特别是方老师对此事的认识，是为下文议论张本。在转述中，作者特意引用了方老师孩子的生病时“特别冷”“特别困”，用意何在？
力透纸背！有震撼力！
步步分析，层层批驳，彻底撕下了长期在所谓“高尚”“奉献”光环笼罩下缺乏人性的“自私”的伪装。语气铿锵，反问有力，一针见血。
“为国育儿”，观点耳目一新！注意：批驳之后还要树立自己的观点。三个“不要”语重心长，殷殷之情，拳拳之心，可见一斑。
一直以为，生命是坚强的，生命是蓬勃的，但我们很少能体验到“生命柔弱如花”“短暂如花”，生命有时候也脆弱得如一张白纸，我们没有理由不珍惜自己的生命、家人的生命，所有人的生命。
【整体评析】张丽钧不少与教育相关的随笔，能透过某些浮华和喧嚣，直击教育的沉疴和弊端，表现出一个教育工作者深层的忧思、深切的关注和可贵的勇气。
标题新颖且能引发读者思考。文首在简单的叙述后，旗帜鲜明的亮出自己的感受，以引发读者的共鸣和思考。转述简练且针对性强，为下文议论张本；紧接着对“方老师”现象的剖析层层深入，振聋发聩；在此基础上水到渠成的亮出“为国育儿”的观点，其虔诚之言，令人感动。结尾用诗意化的语言再次引发我们对生命的关注和珍惜。飞扬的文采，诗意的语言，有“怨责与伤心、屈辱与愤怒”之心而无过多的谴责之意，如话家常，这一点也值得我们学习。
题 例 演 练 场
1.别忘了，给生活加点糖
文体不限，题目自拟，字数600字左右。
【思路点拨】可以把“糖”理解为和谐、融洽的人际关系。朋友失意时，你送上几句真诚的安慰，帮助他走出心灵的阴影；同学有困难时，你伸手帮他一把，给了他战胜困难的勇气和信心；也可以把“糖”理解为一种生活情趣。节假日，一家人开开心心去郊游，爬爬山，或到小溪捉鱼抓虾逮螃蟹。当然，能有垂钓的去处更不错。
2.因为有你而精彩
【思路点拨】虽然“精彩”在选材和立意上有所限定，但只要“你”善于联想，选材的天地就广阔了。你，可以是人，也可以是物，还可以是事。因为拥有“你”，简单的甚至是枯燥的生活就变得丰富多彩了。
3.风景这边独好
【思路点拨】“风景”既可以是自然景物，也可以是生活场景，还可以是精彩的、动人的瞬间或场面：晨风中的读书图景；操场上的龙腾虎跃；夕阳中的老人散步；公共汽车上的让座……精心选择几个精彩的画面，注意，不仅构思、选材要体现独特，在感悟上也要是自己的独特体验。
4.同桌，原来是外星人
【思路点拨】这是一个特别“酷”的作文题，相信会勾起你的写作冲动。“原来”有恍然大悟之感。你的同桌平时的言行举止与众人有什么不同？有哪些不寻常之处？请发挥你丰富的想象，写下去。
5.那沉甸甸的期待……
【思路点拨】虽是命题作文，但在行文和文体上，依然“天高任鸟飞”，谁的期待？怎样的期待？如果变换一下视角，从不同人的角度切入，也可以从物的视角切入，该会演绎出千般风情？至于期待的内容，可以心骛八极。当然，文体上，记叙文、散文、小说、戏剧均可，至于议论文，你也可以大胆尝试。
【范文示例】
沉甸甸的期待……
湖北周 楚
父亲老了，母亲也老了。
大半辈子的操劳，大半辈子的曲折，大半辈子的艰辛，都已深深地刻在他们的额头上。浑浊的眼睛里蕴藏着他们或酸甜或苦辣的故事。
每次从学校回家，看着日益苍老的父母，我就感到一种揪心般的内疚和心痛。父亲啊，母亲呵，您为儿女付出的太多了！
又一个双休，母亲在做饭，我想帮母亲烧火。
“妈妈，我来吧，您歇歇！”带着歉疚的心，我走过去，想替下母亲，好让母亲喘口气。
“我不累！一边去看看书，等会儿好吃饭。”母亲慈祥的目光看得我更愧疚。
啊，父亲呀母亲呀，我在你们眼中，好像只有学习！我知道，父母对我抱着很大的希望的。他们希望我考上个好学校，为家里争光，也为了我能有一个好前程。
我曾为我的父母而自豪！在偏僻的山村，家家户户都在铆足劲脱贫致富奔小康，许多同龄人在他们父母的软硬兼施下退学了，加入或南下或北上的打工行列，都在为家里致富的大厦添“砖”加“瓦”，只有我依然还在耗费父母的血汗与幸福。每当看到日趋苍老的父母，一个幽灵般的念头在我心里游荡，折磨得我好痛苦好痛苦。我鼓足勇气，对父亲说出了藏在我心中好久好久的那个念头。
“爸……我……我不想……上学了，我想回家帮家里挣钱！”
“什么？你说什么？”父亲一下子呆住了，浑黄的灯光在父亲的脸上涂上了一层蜡黄色，父亲眼里流露出从没有过的失望与愤怒，与黑影交错着，更显出一种可怕的绝望。
“浑小子，你怎么这么没出息。养儿不读书，只当喂条猪……”父亲几乎咆哮一般，脖上的青筋条条绽露。我从来没有看见父亲这样愤怒过。
此时，我才读懂父亲的眼神，读懂了父母的希望。
每当我获得优异成绩时，父母便会长久地慈爱地注视着我；每当我拿回奖状，父亲浑浊的双眼竟会溢出孩子般的欢笑，就连那深深的皱纹里，流出的也是淙淙的欢喜。
啊！我今天彻底地读懂了父亲的眼神，我也才深深地意识到，我是父母心中的希望，父母心目中沉甸甸的希望，这也是父母艰辛付出的源源不断的动力。
【简评】读罢此文，最不能忘记的是父亲愤怒而失望的眼神和那咆哮如雷的怒骂声，这可是父亲博大深沉的爱，正所谓爱之深，骂之切。这种感情，你读懂了吗？文章行文流畅，文笔生动，对话描写富有个性，神情描写细腻，字里行间洋溢着深情。
素 材 加 油 站
1.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
2.些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
4.不患寡而患不均，不患贫而患不安。
5.名不正，则言不顺，言不顺，则事不成。
6.众口铄金，积毁销骨。
7.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
8.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
９.孩子小的时候，我们带他坐公交车，他爸爸总是站着，将座位让给别人。孩子上小学后，我们每天都要坐公交车，他很少坐座位，因为车上总有他认为需要帮助的人。有一次，他给一个老奶奶让座，老奶奶看孩子小，有些于心不忍，我说：“他6岁了，已经到了站着的年龄了。”
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