首页 -> 2008年第5期
校园文学月报
作者：佚名
又是一个春光明媚的日子，一早起来，就听见儿子在院子里喊：“我的种子发芽了！我的种子发芽了！”我走近一看，真有一棵幼苗从土里探出头来。看着儿子兴奋的样子，我的思绪又回到了童年。
小时候，我也是个喜爱种花栽草的男孩子。每年春夏，我家小小的院子总是被我装点得五彩斑斓，散发出阵阵清香。然而，最初的三次种花经历却使我终生难忘。
那年初春，母亲向邻居要了一把向日葵籽，准备种在田地里。我突然想自己在院子里也种上几棵向日葵，便趁机向母亲要种子。母亲吝惜地给了我几颗向日葵籽，对我说：“你先种上一颗试试。”我便庄严地里在院里种下了一颗种子。
于是，每天早上一从床上爬起来，第一件事就是跑到院子里，在我埋下种子的地方双膝跪下、身子趴下、眼睛几乎贴着泥土，看看那一小块地面是否已经开始隆起。然而一直等了五天，地面仍然纹丝未动，我终于等不及了，刨开泥土，却发现已经霉烂了的种子。母亲走了过来，捡起那颗再也不能发芽的“种子”，说：“记住，播种之前首先要选好种子。”我点了点头，挑选了一颗饱满的种子又种入土里。
这一次我比上一次更急切，一天几次地看！三天过去了，我终于发现我整天魂牵梦萦的那块地面裂开了一条小缝，我想肯定是我的种子要破土而出了！果然，一棵嫩芽正在新奇地向外张望！我轻轻地用一根小树枝撬开土盖，帮它破土而出！然而令我难过的是，太阳一个中午的暴晒，它便萎蔫了。母亲又走了过来，她摇了摇头说：“孩子，你太心急了！一颗种子在泥土里生根发芽，只有凭借自己的力量破土而出，它才能够享受灿烂的阳光。”
我又第三次种下了一颗种子。这次我把种子深深地埋入土里，耐心地等待起来。我足足等了十天，地面仍然没有丝毫反应！我疑惑地一点点刨土，发现了一棵粗壮的根苗——因为埋得太深，它蜷缩在一起，像个侏儒一般！颜色也已发黄发黑。母亲又走了过来，她叹口气，自言自语道：“没用了，埋得太深了，它在泥土里挣扎得太久，再也没有机会见到阳光了。”后来我终于种出了自己的幼苗，也终于收获了满院的芬芳！
我一天天地长大了。在后来的人生中，我常常想起母亲的那三句话。渐渐地我发现人生的奋斗历程其实就像一颗种子发芽，要想让自己的理想变为现实，首先要选好理想的种子；又要有顽强的毅力和足够的耐心；还要注意让自己心中的种子接近灿烂的阳光——不要把目标定得太高，让自己在黑暗中摸索得太久。
[我师简介]
刘奔海，汉族，陕西渭南人，新疆托克逊县伊拉湖中学教师。在教学之余，勤于练笔，先后有五百余篇小说散文在《中国青年报》《羊城晚报》《今晚报》《中国剪报》《教师报》《读者》《青年博览》《中国铁路文艺》以及人民网、新华网、新浪网等两百余家报刊网络上发表，其中《心灵的弱者》《猎人的教训》《接受痛苦》等文章发表后被近百家报刊网络转载。长篇小说《青年志愿者》也即将由中国青年出版社出版。
[我说我师]
刘老师是一个热爱生活的人，他教我们语文，听他的课有一种如坐春风的感觉，特别是听他读课文，那是一种最美妙的享受。他常给我们讲：语文要多读，大声地读，有感情地读，这样才能形成语感，才能写出好的语言。
——张文胜
我读过刘老师的许多文章。他的文章处处闪烁着智慧的光彩，充满着生命的哲理感悟，篇篇都是心血凝聚而成。他热爱生活，一身正气，不向命运低头！我曾经想让刘老师帮忙向报社推荐我的文章发表，可他说：“我的文章没有一篇是叫别人推荐发表的，全凭自己的文章好才发表的。”这令我汗颜，也更令我敬佩他的正直、严格。
——许丽娟
刘老师是一位从西安来新疆的支边教师。我们这儿环境很恶劣、条件很艰苦！但刘老师却对生活充满了热情，他常给我们讲：只有热爱生活，才能写出好文章。
——刘洁航
[创作感言]
我从事写作有五六个年头，有彷徨、有痛苦、也有喜悦和甜蜜！我觉得一篇好文章不仅要有优美的语言，更重要的是它的思想内涵，让读者有所感、有所思、有所悟。我常常写一些生活中的小事，从中发现它的意义和美，就像《等待一颗种子发芽》，它来源于童年的一次经历，通过母亲的几句话，我感悟到人生的意义。
踏步
湖北荆门象山中学象山红叶文学社 王丽君
清晨，漫步来到附近的广场，聆听绿树薄雾中鸟儿奏着曼妙和谐的“生命乐曲”。金风拂去盛夏，朵朵金菊仰面望秋阳，那阳光少了一份夏季的浮躁，多了一份秋的稳重与和煦。
薄雾渐散，不远处有一位年轻的妇女和一个幼儿。妇女放下怀中的孩子牵着他的手慢慢走着，孩子却兴奋地迈着小腿向前跑。后来他索性甩开妈妈的手，颤颤颠颠向前跑，他试图摆脱紧跟在身后的母亲。
后来，因为身子失去平衡，一屁股摔在地上。他习惯性地“哇”地一声哭起来，刚过一会儿哭声戛然止住，他回头看正向他跑来的母亲。他猛地睁大泪汪汪的眼睛，蹬着小腿，舞着小手艰难地爬了起来，又继续向前跑。他在逃避母亲的“监视”，他想自己迈着小腿观赏美丽的世界。
母亲一把拉住孩子，叹气着说：“这孩子，太顽皮了。”接着帮孩子拍去身上的灰尘。最后心疼地将孩子搂进怀里。
孩子开始不停蹬着母亲，“咿咿呀呀”地叫着。他在母亲怀中挣扎。母亲只好无奈地将孩子再次放下。
孩子满足地向前踏步，他被盛开的一串红吸引。他瞪大眼睛盯着花蕾，又时而用小手小心翼翼地轻轻地摸着花瓣。这时，一只花蝴蝶从花中窜出来，孩子先是一愣，随后又“格格格”地笑了。
他的步伐越来越稳，他不再需要躺在母亲怀里看世界，他可以自己迈着小步，睁开好奇的眼睛，随心所欲地看花观草，“蹬蹬”地向前跑。
母亲站在远处微笑地注视着他。望着他那小小的身影，我也会心地笑了。
踏步，是啊，我也踏入了青春的花季。我步入了中学，这标志着我将摆脱幼稚，步入成熟，我将自信地抬起头，有了自我风格，我开始学会过自己想要的生活，追逐自己的理想。
我是幼鹰，当我躲在巢中，抬起头仰望在空中自由飞翔的雄鹰时，我向往蓝天，我羡慕它们矫健的翅膀。
如今，我也可以起飞了，我可以飞向宽广的蓝天，离开狭小的巢。
我要起飞了！翱翔蓝天，追逐梦想。
（指导老师 龚明书）
花儿静悄悄地开
江苏常州北港中学青枫文学社廖晓丽
“这花怎么了，都买这么多天了，还不开？”妈妈倚在椅子上轻轻地问。
“不开就不开嘛，真啰唆！”我不耐烦地回答。
见我如此，妈妈不语了。
多少次，到底多少次，我有意无意间刺伤了妈妈。妈妈心里到底有多少无奈与失望，也许还夹杂着些许恐惧。
花香淡淡，柔光点点！
倔强的我总爱与妈妈拌嘴，多少次在妈妈愠怒的眼睛里我看到了亮光。我不敢抬眼望她，可依然不愿说声对不起。
花香淡淡，母爱绵绵！
“咦，这花怎么开了这么久呀！”妈妈奇怪地问我。
妈妈不知道，这花我已经换过了。我不愿说破，因为这欺骗如同花儿一样美丽，沁人心脾。不过，妈妈又何尝不是像我一样呢！
我生病了。挂号，检查，妈妈恨不得那病生在自己身上，却依然说：“叫你多穿点衣服，不听吧！着凉了，活该，懒得管你……”
妈妈，这善意的谎言中包含了多少关爱与包容呀！为什么，你总是从不告诉我，这就是爱呢？
花香幽幽，雨点滴滴！
“母亲呵，您是荷叶，我是红莲，心中的风雨来时，除了您，有谁为我遮拦天空的隐蔽？”
冰心老人的话在花香中弥漫，弥漫……
妈妈呀！我为什么总是对您的爱不屑一顾呢？
花儿，美丽的花儿，开吧，轻轻地，静悄悄地……
[点评]
全文构思独特，围绕一盆花来展现女儿对母亲由误解到理解的过程，使人看到女儿在母爱的关怀下逐渐懂事的可喜变化。花不仅见证了女儿的心灵轨迹，更是伟大无私的母爱的象征。愿这朵花能开放在每个儿女的心间。
（指导老师 潘 杠）