首页 -> 2008年第10期
２００８年中考语文综合实践题（二）
作者：周俊根
（浙江省温州市中考语文试题）
[参考答案]
1．⑴随着年级的升高，学生、老师、家长对陕西民间艺术进课堂的赞成度（反对度）也随之降低（增高）。[能点出年级变化、说出赞成度（反对度）降低（增高）即可]⑵示例一：针对的要点：纳入音乐、美术、劳技等课程之中 态度和理由：挺好的。这样能丰富课堂内容，有利于传统文化的传承。或：形式太单一了吧。音乐、美术、劳技等课程外，还应考虑其他形式，如开办兴趣班，举办讲座等。示例二：针对的要点：不增加学时态度和理由：挺好的。这样做不增加我们的学业负担。 或：不太好。这样有可能影响原有课程的学习，而民间艺术进课堂也不能落到实处。示例三：针对的要点：不设为考试科目 态度和理由：挺好的。这样做，我们没有学习压力，还能培养兴趣爱好。 或：不太好吧，这样做不能引起大家的重视，会流入形式的。[能准确全面提取其中的一个要点，能针对该要点表明态度，能谈出理由] ⑶示例一：悠扬婉转的紫阳民歌，犹如沁人心脾的清茶，滋养着勤劳朴实的陕西人民。示例二：高亢奔放的秦腔，如浓烈醉香的美酒，陶醉着三秦父老。示例三：激越铿锵的安塞腰鼓，如惊天动地的雷声，震撼着黄土大地。[能写出所选的民间艺术特点，能恰当地运用比喻的修辞方法，所到之处选民间艺术必须是陕西的。]
2．⑴示例：①道不尽的母爱！②母爱无声惊天地！③天地宽大，父母恩大。④世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。⑤世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。⑥梦里常回针牵线，晨起来不期饭透香。 ⑦感恩从心开始，让爱温暖彼此。 ⑧谁言寸草心，报得三春晖！⑵示例：步骤二：各组推荐代表进行交流。(或各专题活动小组展示他们小组的成果；各个小组长代表小组进行交流。)步骤三:全班评价。(或：班上评委组进行评价；老师点评；评委组评价并宣布评价结果；教师评价并宣布评价结果)(步骤设计合理，具有一定逻辑性，表述清楚即可。)⑶示例：①小男孩妈妈的行为影响(教育)了他，使他学会了孝敬(感恩)。②母爱是无私的，母亲终日为我们操劳，我们应学会感恩，从小事做起，从当前做起。③“孝”是中华民族的传统美德，我们应孝心长驻，孝敬母亲。④母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。(围绕其它亲情谈亦可，但同样要抓住“感恩”“报答”“孝敬”“关爱”等关键词。)⑷示例：①中国，挺住！四川，雄起！②让无数的爱，点燃祖国母亲继续前行的希望吧！③灾害无情，你我有情，让我们共筑爱的长城。④在危难中众志成城，在困难中守望相助！⑤一方有难，八方支援！地震无情，襄樊有爱！
3．⑴示例：学生对风景名胜的喜欢程度远远超过对饮食文化和历史名人的喜欢程度。 ⑵示例一：电话咨询奥运会期间旅游景点门票价格是否有变化。示例二：到景区调查是否有与奥运相关的特色旅游项目。[言之成理即可。建议具体且易于实践、要结合奥运会]
4.（1）宋朝（南宋），朱熹。（2）①宣扬刚正的人格。（意思相近即给分）②主张重视民心向背的民本思想。（意思相近即给分）
5．（1）示例：图片1：《微笑》《乐观的老人》图片2：《感恩》《废墟中的敬礼》（要求紧扣图片主旨，文字简洁）（2）示例：“当人生的风雨向我们袭来的时候”“乐观与勇敢——支撑生命的力量”“生活中的感动”（必须整合两张图片的有关信息）（3）略。（内容相关、语言得体即可）
6．（1）①示例：点燃激情，传递梦想。②热浪滚滚喜气洋洋（结构相同、意思相联即可）。（2）①花和尚 拳打镇关西（或大闹五台山、大闹野猪林、倒拔垂杨柳等） ②托尔斯泰罗曼·罗兰
7.（1）B（2）示例：我会选择[乙]材料，因为[乙]材料中乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断，选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧。（3）示例一：不可以，江中游泳很危险，呵护生命应该从现在做起呀！示例二：不行吧，到江里游泳不安全，你可不能说一套做一套呀！
8．【过新春】团圆怀念祖宗(敬重祖宗) 【写春联】 喧【话春节】保留传统过年习俗，是为了表达人们的良好祝愿和美好情感，同时也是为了继承民间悠久的文化传统。
[1]