首页 -> 2007年第11期
校园文学月报
作者：佚名
辛勤却不辛苦
曾经的我们惧怕穷山恶水
可如今
山山水水
却惧怕我们
我们这些以肉为食
以血为水的人
我们肆无忌惮地挖煤伐木
无度地贪婪愚昧
愚昧得自己给自己挖好墓穴
造好棺材
愚昧得口里嚷嚷着“生活，发展”
双手却使足了劲
互相推挤着
拥向墓穴和棺材
或许在棺材盖合上的那瞬
也或许在我们变成煤炭之后
我们能明白些什么
诗心一瓣
雨
博尔赫斯
突然间黄昏变得明亮
因为此刻正有细雨在落下。
或曾经落下。下雨
无疑是在过去发生的一件事。
谁听见雨落下，谁就回想起
那个时候，幸福的命运向他呈现了
一朵叫做玫瑰的花
和它奇妙的，鲜红的色彩。
这蒙住了窗玻璃的细雨
必将在被遗弃的郊外
在某个不复存在的庭院里洗亮
架上的黑葡萄。潮湿的暮色
带给我一个声音，我渴望的声音，
我的父亲回来了，他没有死去。
我师风采
走近魏巍
广西柳州一中蒋桂华
有幸拜访魏巍老先生，是在2005年8月5日的夜晚，与吕桂申会长、《语文世界》的王晨主编及几位语文界的朋友相约来到北京军区大院。大院门口的小战士给了我们一个标准的军礼，而后朝大家友好地一笑，样子很朴实。我的记忆中不禁浮出这样一段文字：“在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水,在放纵奔流着……我们的部队,我们的战士,我感觉他们是最可爱的人。”
军区大院里红砖黑瓦的一排排平房的清静的小院子给人一种极为朴素的印象。魏巍老先生的家并没有想象中的那么宽敞，客厅里的陈设简单而雅致。墙壁上魏老的一幅亲笔书法刚劲有力，颇有风骨。84岁高龄的魏老鹤发红颜，精神矍烁，亲切热情地招呼我们。
魏老思维敏锐，十分健谈。出于作家的使命感，他对目前中学语文教育的现状很是关注。他十分赞同语文课程改革中回归传统、重视积累的观点，但对当下一些人全盘否定中学语文教学的浮躁行为十分痛心，认为《语文教学误尽苍生》《我感到生命的窒息》《审视中学语文教学》《拯救中学语文教学》等书中炮打语文教学的言论失之偏激，“一些书用黑色包装，黑色封面，黑色的版式……把我们教书育人的教师说成是什么啦？我就不信语文教学到了今天就只是一团漆黑！”还真没想到一位饱经了沧桑世故的老作家，到了这样的年纪还会对这些言论如此较真，依然还是一副爱憎分明、敢说敢骂的痛快性格！之后，魏老还即兴创作了一首题为《春蚕颂》的小诗，说是送给老师们的教师节礼物。
对于校园文学创作，魏老非常支持。但他很本能地拒绝“功利”的文学创作。他对社会上吹捧“少年天才作家”“校园文学精品”的现象很不以为然，而是始终强调写作源于生活和实践，要多读、多思、多练，认为文章离开了厚实的生活体验就会流于浮浅。他说自己写了一辈子的文章，还没能做到写出“精品”文章的境界。因此，魏老在给我文学社刊物《凭阑人》题词时，很注意字斟句酌。“凭阑处凭阑，是欲远瞻也”，向往高远固然是好，但千万要注意脚下的根基是否扎实，写文章不能光有虚幻缥缈的“空中楼阁”！于是他很用心地送给我们七个字——“万丈高楼从地起”。
魏老的一席话，足以令我辈汗颜，对比他的长篇小说《东方》的创作，历时22载寒暑，可谓是呕心沥血之后，才收获了茅盾文学奖的至高荣誉。这位老作家以他厚积薄发的躬亲实践，为这个日益浮躁、日益功利的社会沉淀下了一种精神。
离开时夜已渐深，夏末的风已微微有了些凉意，月光静静地洒落在书房外的院子里。院里有魏老亲手种下的一棵梨树，早已枝繁叶茂，累累坠坠地挂满了果子。魏老坚持要亲自送我们出门，并摘下还没熟透的果子，满满地塞在我们兜里。
车子渐行渐远了，我们身后，魏老长久注视的目光和脸上凝固的微笑却依然清晰，我咬了一口新摘的果子，酸酸的味道里有一点丰收的甘甜……
【我师简介】
蒋桂华，凭阑人文学社指导教师，广西柳州市一中校刊主编，担任国家重点课题实验校调研组副组长、中国语文报刊协会课堂教学专业委员会研究员，人民教育电子音像出版社实验基地科研组组长。教学课获“优秀教学录像课”国家级一等奖，课例录入“中国教育科学研究成果数据库”。先后有12篇教学论文发表及获奖，主持和承担国家级、自治区级课题5项，获国家级课题成果一、二等奖。主编《三优教育综论》《专题型研究性学习》等教学科研著作共5种。组建并指导凭阑人文学社荣获“全国十佳校园文学社团”“全国优秀校刊一等奖”。多次获得全国中语会优秀教师，全国校园文学社团十佳指导老师、全国优秀校刊指导教师、国家级课题科研先进个人等荣誉称号。
【创作感言】
语文教师要有文化的眼光，努力使自己站在更高的文化的平台上。写作最终目的不仅是语言技能的习得，还在于通过语言这一媒介传授传统文化，探寻民族精神，进而提升品位，历练心性；写作不是知识储存的简单再现，而是要将知识转化为智慧，将文明积演成人格。写作是一种深刻的体验，是在知识的汇聚、思维的碰撞、思想的交锋、情感的融合中不断地积累、反思和创造。
【我话我师】
每天早晨起来，最期待的是语文课；每天晚上睡去，最回味的还是语文课。喜欢他，因为课上有喜怒哀乐在流淌，总能让我们情不自禁，忘乎所以；喜欢他的课，因为课上有激情和智慧在燃烧，总能让我们记忆犹新……
——杨 铭
他告诫我们生活中本没有偶像，是为了在迷失中找到信仰，于是才为自己制造出了偶像。后来我渐渐地发现，原来自己的偶像竟是站在讲台上的他！他教我们作文，才情四溢；他教我们做人，脚踏实地。因为他，我们在生活中才不曾迷失。
——潘雪芝
因为喜欢蒋老师才疯狂地喜欢上了写作，“我表达，所以我存在”。原来写作是一种自然而然，发自内心的需要，它和欢笑一样灿烂，和哭泣一样真诚，写作其实就是表达真诚，释放灿烂！
——刘 康