首页 -> 2005年第8期
完成命题作文的四件法宝
作者：袁志勇
【题目2】《我的老师》
【创新点拨】
在我们成长的过程之中，有过许多的老师。老师教育我们，让我们得到知识；老师教育我们，让我们明白事理；老师教育我们，让我们展开理想的风帆；老师教育我们，让我们写下一个“人”字！
你在自己的成长经历中，哪位老师给你留下了深刻的印象？除诗歌外不限其他文体，不限字数。
这里要求你要写的老师必须是你的老师，不能是别人的。不要以为老师一定就是教你文化知识的老师，不要以为老师就一定是在课堂上给你讲课的老师。你的老师，可以是讲解知识的老师，可以是课堂讲课的老师，你的老师还可以是你的爸爸、妈妈，爸爸、妈妈是我们人生的第一个老师！你的老师还可以是一个并非从事教师这一职业的人，所有的榜样，同样可以称之为——老师！
这一命题作文，属于写人的文章，完成这篇文章有一个特别的要求，必须抓住被写人物的特征。所以，完成本文，需要选择你的一位老师，同时，还需要抓住这个老师区别于其他老师的特征。
【题目3】《一件小事》
【创新点拨】
每天都有无数的事情发生。这些事情，有的让人感动，有的让人深思，有的让人警醒，有的让人难忘……特别是有些小事，小到你可能并不经意，但是，这些小事，却给你许多启迪。
理解命题，你则不会忽略《一件小事》中的“一件”和“小”；分解命题，你则可以把“一件小事”拓展得具体可见；控制命题，你则可以左右“一件小事”；扣紧命题，你的文章才能够给读者留下深刻印象。
本文的命题，看上去十分简单，但是，操作不好则会出现意想不到的失误。所以，千万不要大意呀！
素 材 加 油 站
【百家感悟】
所有现存的好东西都是创造的果实。
——米 尔
在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。
——卢 梭
应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。
——童第周
世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
——爱迪生
懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。
——富兰克林
虚心使人进步 ，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
——毛泽东
【他山之石】
暑假一日
□骁勇
你知道柠檬到底是什么滋味吗？
七月初五上午，爸爸把一张光盘塞给我：“把这张盘里的东西都拷进电脑。耐心点儿，五百多兆哪！”声音不大，语气却很郑重。我把光盘装进光驱，点击“安装”，屏幕显示的路径是C驱，整个屏幕仅有一个对话框，孤零零摆在正中。不行啊，C驱的文件不能太多，文件过多会干扰正常运行！可是怎么改变路径呢？只好瞎蒙了！一会儿点一下这个按扭，一会按一下那个键，动作不能说不是自觉，而说自觉又几乎不受大脑控制，越按脑子就越乱，真像是一团乱麻！动不动还莫名其妙地退出。毕竟是第一次独立安装，能认识的英文单词也不多，画面上十多个按扭，我怎么知道按哪个？我被气得眼睛里冒火，把光盘拿出来，用力扔到床上：“爸爸，我不会装，您自己来吧！”胆怯，是放弃之源。害怕了则不会坚持，害怕了则退避三舍。
下午妈妈让我陪她去逛超市。一层的衣服对我没有吸引力，来到二层，我看见一些黄色的水果，原来是柠檬。“妈妈，买点儿柠檬吧！”我从来没吃过柠檬！没想到妈妈却不赞成：“你不是吃不了酸的吗？柠檬特酸！”什么？特酸？能酸到什么样！几个柠檬还是被我抓到了塑料袋里。到了家，我迫不及待切开一个柠檬，上来就是一口。这一下儿，我可就受了罪了。我一咬，就觉得牙齿有麻木的感觉，上下牙活动不能自如，好像都不听使唤啦！咬下来的柠檬汁滴在舌头上，舌头简直都发抖，整个舌头全这样了，先是舌尖，很快就传遍了整个舌头，后来连舌根都不能活动了，而且一下一下地抽搐。捏着鼻子把这口柠檬汁咽下去后，我飞快地抄起茶杯，喝了两大口，喝得极猛。虽然茶冰凉，但是我喝完后，还是感觉舒服多了，如同变成了甘露，真可谓沁入心脾。“怎么样？不听老人言，吃亏在眼前！后悔了吧！”“谁说我后悔啦？今天呀，我才算真正知道了什么叫酸！”“哼！你就是嘴硬！”说实话，这真不是我嘴硬，因为我毕竟尝到了柠檬的味道。亲身体验是有无穷乐趣的，即便出乎意料，但以前无论如何也是体会不到的。
吃过晚饭，爸爸开始玩他上午安装的电脑游戏。桌子上，几瓣切开的柠檬沐浴在灯光下。我不由得想起今天这两件事，今天真是太有收获了：要想知道柠檬的滋味，必须亲口尝一尝！只有尝了，才能有切身的体会；放弃品尝，虽然酸不到牙和舌头，但是，那种切身感受，你永远也体会不到。
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