首页 -> 2007年第8期
对幼儿问题行为的绘画分析与矫治
作者：佚名
定)
③家庭作业：每晚安排一个陪伴孩子游戏的时间，注意在家中培养孩子的分享行为。
第七周：
①回顾一周情况，鼓励家长在孩子行为倒退时仍保持耐心和信心。
②学习一些训练控制力的游戏。(“说不动就不动”“小和尚念经”等等)
③帮助家长为孩子安排有序的作息时间。
④家庭作业：游戏和各种训练的正常开展。
第八周：
①幼儿、家长、辅导师一起参与。
②就孩子一个阶段来的表现进行总结，给予孩子鼓励，大家一起合作画“优秀的我”的展示画，并把画好的作品留给孩子作纪念。
幼儿篇：
第一周：
①收集资料：绘画测试。
②手偶续编故事。
③食物分享，填写计次表。
第二周：
①幼儿自由选择材料游戏。(本次他选择的是油泥)
②手偶故事《他们为什么不理我》，让孩子了解别人的感受。
③角色扮演：向别人借东西。学习说礼貌用语。
④交代“好行为记录本”如何记录。
⑤食物分享、填写计次表。
第三周：
①朗读“好行为记录本”，肯定孩子取得的进步。
②自由选择游戏材料。(这次他仍然玩油泥)
③继续上次的故事《他们为什么不理我》，让幼儿了解只想到自己会给自己带来什么。
④角色扮演：向人家道歉。
⑤在“记录本”里增加一条契约，并让孩子明白“契约”的含义。
⑥食物分享、填写计次表。
第四周：
①朗读好行为记录本，对照契约奖励给孩子礼物。
②继续自由选择材料玩。(他选择了绘画)
③手偶故事：《森林动物园》。让幼儿扮演老师。了解老师的想法、做法。
④游戏训练：吹泡泡。教幼儿放松的方法。
⑤在契约里再增加一条，并和孩子说明。
⑥食物分享、填写计次表。
第五周：
①对照契约，给幼儿发给奖品。
②自选材料游戏。(这次他选择的是油泥的模具)
③续编上次的手偶故事，了解和感受他人内心的想法。
④游戏训练：吹泡泡(5分钟左右)、小和尚打坐(4-5分钟)。
⑤向孩子介绍“代币制”，告诉他在家里妈妈将和他玩“积星”游戏。
⑥食物分享、填写计次表。
第六周：
①询问孩子“积星”的情况，鼓励孩子继续加油，争取得到更多的奖品。
②选择材料自由玩，了解孩子最近的情绪状态。
③游戏训练：吹泡泡、小和尚打坐、填色格游戏(在填涂完六个格子以前不许抬头，否则扣一颗星，训练孩子的注意力)。
④食物分享、填写计次表。
第七周：
①和幼儿一起翻阅“积星”本，对孩子的进步进行赞扬。
②游戏训练：小和尚打坐、吹泡泡、填色格游戏(在填涂完六个格子以前不许抬头，否则扣一颗星，训练孩子的注意力)、“想象游戏”(跟随辅导师的语言进行想象，放松自己，4－5分钟)。
③食物分享、填写计次表。
第八周：同家长篇。
6、矫正效果：经过这一系列的训练和辅导，胡军先前的问题行为基本消失。
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