首页 -> 2008年第6期

高校实验室信息化管理初探

作者：隋继学　刘群生

　　加大实验室开放程度，真正实现资源共享各高校实验室在人才、设备等方面都具有一定的优势，为了充分利用优势资源，实验室在完成本单位教学、科研工作的前提下，应加大对社会的开放程度。一是对全校师生开放。各高校设置的学科、专业都不是孤立的，而是相互交叉、相互渗透的。对全校师生开放实验室，可提高全校师生的科技创新能力，从而带动全校的实验教学工作迈上新台阶，促进整体实验教学水平的提高。二是对本地区各高校开放。各高校的实验室都有自己的特色，不同高校的实验室之间互相开放，不仅有利于各高校教师之间的学术交流、经验交流，更有利于形成强势科研团队，承担更多、更大的科研项目。三是对企业开放。目前社会上很多企业不具备科研实验能力，如果各高校实验室与企业联合进行某些项目的开发研究，既可使企业在仪器设备方面少投资甚至不投资便具备产品研发、科学实验的能力，又能使高校实验室通过开展社会服务，推动科研工作，增加创收，也可使产学合作真正落到实处，最终实现高校、企业双赢。
　　信息化管理是实验室管理科学化、规范化的有效手段要实现以上目标，使实验室管理真正实现现代化、规范化、科学化，最根本且又行之有效的手段就是进行信息化管理。高校实验室信息化管理主要包括信息资料的收集、加工与存储。各种信息资料主要包括实验室规划与管理的信息资料、实验教学方面的资料、实验装备方面的资料、实验技术及科研工作方面的信息资料等。通过对这些信息资料进行收集、汇总、加工，形成一套规范的实验室信息管理系统，借助网络技术，就能很方便地在网上检索和查询。如对实验室设备的固定资产的信息化管理，就需要将实验设备按全国固定资产编号的要求进行分类编号，既设统一号又设校内号，将仪器设备名称规格、型号、厂家、单价、性能技术指标、附件、所属实验室、存放地点、环境要求、使用状况等各种参数输入计算机进行统一管理，设备管理人员可以方便查询获取各种技术参数并进行修改、完善和充实，想使用该设备仪器的教师、学生或其他科研人员也很容易从网上查到有关信息，只需办理相关手续就可以申请使用。
　　总之，随着信息时代的到来，面对情况复杂、拥有大量设备仪器而又各自为政的高校实验室来说，进行信息化管理是实现实验室管理科学化、规范化、现代化以及高效性、方便性、准确性、安全性的最有效途径。
　　
　　参考文献：
　　[1]漆建军.以信息化手段建设和管理实验室[J].实验技术与管理，2006，（1）.
　　[2]吴幸，林建中.开放式实验室管理信息系统建设的研究[J].大众科技，2006，（7）.
　　[3]修友才，蔡贺.实验室信息化管理与发展[J].甘肃科技，2006，（2）.
　　[4]吕慧卿.科学实验室的制度化管理和优化[J].教学仪器与实验，2006，（2）.
　　作者简介：
　　隋继学（1963—），男，郑州牧业工程高等专科学校副教授。
　　

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