语文课程的本质只是「言语性」吗
作者：杨俊亮 李 新
近几年来，“言语性”与语文教育的关系越来越引起人们的重视，这应予充分肯定。但也有的同志认为，语文课程的本质只是“言语性”。如邹兆文、叶熙钊同志在《试论语文课程的“言语性”》中指出：“‘言语性’是语文课程的本质属性”。并认为，“作为本质属性，它首先不能是两种甚至三四种性质的综合，因为按照辩证唯物主义的观点，事物的本质属性只能是一个方面的，那种若干属性综合的说法是二元论和多元论的观点，必然造成理论上的混乱和实践中的错位。”对这种把语文课程的本质只看作言语性的观点，我们提出以下不同意见。