首页 -> 2005年第4期

课例二:《妈妈,我不让你死》课堂实录

作者:杨生萍




  (投影仿写题目)
  (生思考,写在纸上,老师巡视,顺手收了几个同学的习作,有几个同学发现后也主动交给老师。)
  师:我想先请几个同学站起来读一读,再把刚才收的几份习作展示给同学们。
  生21:爱是黑夜中海上的灯塔,它能够使人在黑暗中找到前进的方向。爱是坚定不移的信念,它能够使人遇到挫折而更显得坚强。
  生22:爱是熊熊的烈火,它能够燃尽世间的一切黑暗。爱是夜晚璀璨的繁星,它能够为你照亮前进的方向。
  生23:爱是沙漠中的一只羊皮水囊,它能够给旅行者带来生的希望。爱是炎炎夏日里的一阵清风,它能够给行路人带来丝丝凉爽。
  生24:爱是荒漠中的绿洲,它能够使人重见希望。爱是黑暗中一缕光明,它能够使人重见光明。
  生25:爱是夏天的一阵凉风,它能够给人带来一片凉爽。爱是一只神奇的魔法棒,它能够创造许多奇迹。
  生26:爱是一把伞,它能够为人们遮风挡雨。爱是春天的第一束阳光,它能够融化人们内心的苦痛。
  师:由于时间关系,我再请刚才交上来的同学读一读你们的仿写。
  (用实物投影仪投影学生的仿写)
  生27:爱是黑暗中的一盏灯,它能够给人带来光明。爱是一株蒲公英,它能够播撒爱的种子。
  生28:爱是春天里的一场细雨,它能够滋润世界万物。爱是黑暗中的一盏明灯,它能够照亮每一个角落。
  生29:爱是呼啸的龙卷风,它能够释放最强的活力。爱是一束蒲公英,它能够随风播撒爱的种子。
  生30:爱是游子身上的一件破袄,它能够给缺暖的你带来温暖。爱是一双永远穿不破的鞋,它能够给你勇往直前的强大动力。
  师:说得太好了。“爱是游子身上的一件破袄,它能够给缺暖的你带来温暖;爱是一双永远穿不破的鞋,它能够给你勇往直前的强大动力。”“只要人人都付出一点爱,世界将变成——美好的人间”。(师生齐说)韦唯《爱的奉献》道出了爱的真谛,道出了爱的意义。爱就是奉献,爱就是不图回报,只要付出的无私奉献。爱是生命之歌唱响的主旋律。我们每一个人都要从小培养一颗爱心。爱,从我们身边做起。爱父母、爱亲朋,爱同学、爱老师,爱班级、爱学校,爱我们的祖国,爱我们身边的一切。
  师:男子汉们,你们有没有爱心?
  男生:有!
  师:有没有责任心!
  男生:有!
  师:你们是不是真正的男子汉?
  男生:是!
  师:你们有没有做得最好?
  (男女生齐笑。一男生低低说“做得好”。)
  师:看来还有点欠缺。你们想不想做得更好?
  男生:想!
  师:你们心中有没有一个目标?
  男生:有!
  师:下面我想请所有的同学都拿起笔,描述一下你心目中的男子汉形象。
  (生动笔。师补充:第一句话应该写“我心目中的理想的男子汉形象是——”。生写,师巡视,选取有代表性的收上来,有几个学生主动交上他们写的内容。)
  师:我请大家来描述一下你心目中的男子汉形象。
  生31:我心目中理想的男子汉是要能屈能伸。在困难面前挺身而出,在强权面前不是“敢死队”,而是忍受一时之屈。男子汉嘛,当然少不了有力的臂膀和责任心了。
  生32:我心目中理想的男子汉是集爱心、责任感于一体的人。他会给无助的朋友带来希望;会在他人落入困难时义无反顾地伸出援助之手;会勇敢地挑起生活的重担;会笑对人生中的苦难……
  生33:我心目中男子汉的形象是有正义感,有强烈的责任心,能够独当一面,面对人生挫折能用笑脸相迎,当然必须要有爱心和爱国精神。
  生34:我心目中理想的男子汉是高大、威武、气宇轩昂,不因任何一次失败而放弃,要勇于斗争。
  生35:我心目中理想的男子汉是应该有烈火般的激情和昂扬的气概,遇事有责任心,冷静沉着,永不放弃。抱有远大的理想,为祖国的明天贡献力量。
  (生踊跃举手)
  师:要下课了,我们还是请交上来的同学读一读,大家看好了,听好了。
  (用实物投影仪依次投影学生习作)
  生36:我心目中理想的男子汉是:①有责任感,爱祖国,爱人民;②要有同情心,要懂得让着女生,要知道女士优先的道理,要有高尚品质;③见义勇为,要拿得起,放得下,不怕困难。
  生37:我心目中理想的男子汉是一个顶天立地,勇敢、冷静、沉着的人,对人人都充满爱与关怀。在困难来临时,他会第一个去承担,甚至可以牺牲生命。
  生38:我心目中理想的男子汉是一个能屈能伸,有责任心,重感情,能担当大任,勇于拼搏,面对危险能做到舍生取义的人。
  生39:我心目中理想的男子汉形象:他的个子可以不高,但在孩子的心中,他非常高大;他的身体可以不够强壮,但在家庭困难时,他能扛得住千斤的重量;他可以粗心大意,但在母亲的病床前,他总是那么细心;他可以不够学识渊博,但在爱人心中,他永远是爱的港湾。
  生40:我心目中理想的男子汉应当有理想与拼搏的糅合;有坚强与毅力的支撑;有责任与使命的庄严;有爱与恨的边缘分界;有谎言与真理的争辩;有奉献与获取的分辨。
  师:女孩子们,你们需要不需要男子汉精神?
  女生齐答:需要!
  师:老师心目中也有一个理想的男子汉形象。老师想把它赠给大家。不过,老师有一个小小的要求,那就是请在座的所有同学发布你们的《男子汉宣言》《巾帼宣言》。
  师:全体起立!举起右手!
  (用实物投影仪投影《男子汉(巾帼)宣言》)
  师生齐读:
  男子汉(巾帼)宣言
  我们要有爱心,有恒心,有毅力,有责任心,有事业心,有使命感;我们不怕困难,不退缩,不气馁,不娇气;我们会辨别是非,我们能团结友爱。我们要做新时代的顶天立地的男子汉(巾帼英雄)。
  师:从这气吞山河的气势中,我相信大家一定会向这个方向努力,一定会做得很好,因为男儿当——
  师生齐:自强!
  师:下课!
  班长:敬礼!
  师:下课!男子汉们,发扬你们的男子汉精神,女士优先。(大家有序地退出教室)
  江苏海安县南屏中学 226611
  

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