首页 -> 2008年第10期
我的语文人生二三事
作者：吴心田
回顾我的语文人生，是“热爱与执著”使我愉快地忘我工作，是“热爱与执著”让我在人生重要关头做出正确选择，是“热爱与执著”圆了我的事业之梦。
寄希望于青年语文教学新秀
在我的语文人生中，不能不提及我与青年语文教学新秀的深情厚谊。我与他们在语文事业和生活中，既结为挚友，又互以为师，我从他们身上也学到许多，感悟到许多。可以说我们是并肩前行，携手进步。
我在调查研究中感到，10年“文革”动乱确实贻误了一代人才。但同时又发现，“文革”后成长起来的青年语文教师中，有一批很有才华的新秀，他们朝气蓬勃，意气风发，勤奋好学，积极向上。我高兴地意识到，他们正是我们语文教育事业的希望。我想，如果我们教研员不去发现和培养他们，这些有才华的优秀青年有可能被埋没，那将是极大的遗憾。于是，我有意识地把发现培养青年新秀作为一项重要工作来做，我认为这是一种既具现实意义又有历史意义的责任。
首先，我有意通过研讨会议、比赛活动、调查研究、看有关资料等渠道“发现”人才，同时通过各种方式做一些跟踪式的全面了解。我曾在接受媒体采访时说，我“发现”人才比较注重以下几点：一看人品（包括责任心、事业心）；二看勤奋努力（天道酬勤）；三看悟性（如悟性不好，影响发展）；四看知识与能力的基础（任何机遇都是青睐于有基础的人）；五看思想观念（包括新的理念和改革创新意识）。虽然这五点都重要，但不应要求过高，更不应求全责备，而是看主流。发现好苗子后，我就抓住不放，进而多做指导和培养工作，从各个方面尽量给他们提供学习、锻炼和发展的机会，帮助他们克服困难。我不断地与他们交流，以平等的态度与他们切磋研究。同时，在生活上也以诚相待，无话不谈，与他们做知心朋友。这样，使他们脱颖而出，尽快发展起来。
十几年来，一批又一批的优秀青年骨干教师迅速成长起来，形成了山东省青年语文教学新秀群体。其中的佼佼者，有的在全国比赛中被破格评为特等奖；有不少获得全国一等奖；有的被选拔为校长、教研室主任、市地中学语文学科带头人，有的被聘为高级职称评委，等等。他们中有一部分已名扬全省甚至全国，如以程翔（现为北大附中副校长、北京大学中文系语文教育研究所研究员）为代表的“第一批”50多位（其中7位被聘到北京重点中学任教）；以史建筑（被山东省政府评为首批“齐鲁名师”，获得全国比赛特等奖及三次一等奖第一名）为代表的“第二批”20多位。我与他们在语文事业和生活中已结为挚友，深情厚谊无法用语言表达。去北京的7位，每年春节7家人团聚时总是在电话中举杯与我互致祝福，此景此情令人感动不已！这些青年新秀是以自己的勤奋努力取得优异成绩的，使我这个老语文教研员深感无限欣慰和幸福，我曾为此深情地写了以下几句：“青出于蓝胜于蓝，喜看后浪涌向前。语文事业前景美，更上层楼笑开颜。”我想，这一批青年语文教学新秀的崛起，将使我们语文事业的前景更加灿烂辉煌。
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