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２００５年高考语文模拟试题
作者：姜有荣
今夜，父亲故去整已十年。当初那些被我踩碎的花影仍在。春夜也在。月也正好。可是再也不会有人唤我熏药……
当初面对那些苦药，我真不应拔腿就跑……
从生到老，谁能离得了那些药？从生到老，谁能说清，究竟要咽下多少药？
（选自2003年第6期《散文》，有改动）
18.从文中看，“药”有哪些特征？
答：____________________________________________
19.文中为何说“父亲”“也如一味药了”？请作简要解释。
答：____________________________________________
20.第八段写了一件“我”不愿熏药的小事，请结合上下文，分析这样写的作用和好处。
答：____________________________________________
21.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）
A.文章开篇释药，继而点题，进而谈到用药治国，篇末反问作结，归结到以药治人。
B.“且看文火不疾不徐在药锅底下缭绕——缭绕成花的瓣，那么锅中药就是瓣中蕊了，熬着熬着，蕊心舒开，尘封已久的沧桑便一丝一缕地倾吐出来。”将文火熬药比作鲜花盛开，不仅形象生动地写出了文火熬药的过程，而且含蓄地揭示了用药的方法。
C.“病是潜伏着的阴谋”，“药香如蝶，满室翩跹”，造句新奇而巧妙。前句给人以警醒，揭示了病的潜伏性、危害性；后句给人以美和温馨，嗅觉、视觉沟通，幻化出了药效。
D.“一地花影都被我踩碎了”，语言含蓄有味，耐人咀嚼，踩碎的不是花影，而是父亲苦心凝成的药。
E.文章用例，均采用正反对比的方式，越王勾践之于伍子胥、唐太宗之于纣王、小孩子之于成年人等，层层对比中深化了主题。
六、（12分）
22.下面这副对联的下联结构已被打乱，请调整其短语或短语内部的顺序，使之与上联对仗工整。（2分）
下联内容：红雨树边小苑西回一庭佳丽莺唤起看绿树池边 此间有舜日尧天
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙。
下联：____________________________________________________________
23.2004年是希望工程创建15周年，请你结合下面一段材料和图片，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过20个字）（4分）
12年前，《中国青年报》记者解海龙拍摄了极具感染力的照片——“大眼睛姑娘”。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声。
苏明娟在希望工程的资助下，先后在家乡读完小学和中学后，2003年被安徽大学录取。
苏明娟在成为大学生后的第一个暑假，就参加了安徽大学团委暑期社会实践活动，来到骏马希望小学，辅导小学生们的学习。
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24.下面是某家电视台同一频道在一个月内播放的两幅画面，请分别给这两幅画面设计画外音。（6分）
画面一：冬日，晴空。北京街头出现了色彩缤纷的花卉和高大繁茂的热带乔木，人们饶有兴趣地观看、议论。
[画外音] （不超过35字）
画面二：一位生态学家，指着街头一株株仿真的椰子树说：“这些用化学原料制成的椰子树不仅起不到改善生态环境的作用，在阳光照射下还会释放有害气体……”
[画外音]（不超过35字）
七、（60分）
25.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
1953年5月29日，新西兰攀登者希拉里和夏尔巴人向导丹增历经千辛万苦，攀登到离世界之巅——珠峰几步之遥的地方，其中一人只要抢先跨出几步，就可成为世界第一个登上珠峰的人。而这几步，对于希拉里和丹增都易如反掌。这时新西兰人希拉里停下来对向导说：“这是你的家乡，你先上吧。”老实的夏尔巴人并没有听清楚戴着氧气罩的希拉里的话，只是从他的表情和恭让的手势中明白了他的意思。丹增向前跨了几步，在世界之巅留下了人类第一个脚印——他是人类有史以来登上珠峰的第一人。希拉里随后跟上，两人在世界之巅紧紧拥抱，高呼：“我们成功了。”
身居都市的希拉里很清楚抢先几步对自己的意义。因为他最大的理想甚至活着的最大希望就是第一个登上珠峰。但在珠峰顶点前的几步，他战胜了自己的欲望，而把这个机会让给了身居此地的夏尔巴人。50年前的那一刻，希拉里让我们看到了人性中最善良、最为灿烂的光辉，它比起冲顶的那一瞬间，或许更加辉煌。
请以“让”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
参考答案
一、1.C（A“锲而不舍”中的“锲”读qiè，其余均读qì；B“朔风”的“朔”读shuò，其余均读sù；C均读yàn；D“毁家纾难”中的“纾”读shū，其余均读yǔ）
2.D（A“糜不有初”的“糜”应写作“靡”，B“察颜观色”的“颜”应写作“言”，C“要言不繁”的“繁”应写作“烦”）
3.B（“滞后”与“落后”语意轻重不同，以往时政新闻报道只是时效性上有欠缺，不能说节目落后，所以①句应选用“滞后”。“实施”指实行法令、政策等，“实行”指用行动来实现纲领、政策、计划等，②句应选用“实施”。“不是 / 而是”表取舍性的并列关系，“不仅是 / 而且是”表兼容性的递进关系，所以③句应选用“不是 / 而是”）
4.A（B“雪泥鸿爪”指鸿雁踏过雪泥留下的爪印，比喻往事留下的痕迹。而该句的语境是“数量很少”。C“改弦更张”比喻改革制度或变更方法，而该句的语境是“调整计划”。D“法治”和“德治”是两种并列的方式，它们之间的关系不是对立的，而是相互促进相互补充的。所以“相反相成”应改为“相辅相成”）
5.A（B“增进……进步”之间的三个顿号均应改为逗号，C中的冒号应改为逗号，D句号应置于引号之外）
6.D（A句式杂糅，应删去“不可小视”或“具有”；B主语与宾语照应不周，应将“一条广告的好坏”改为“一条好的广告”；C否定不当，应删去“防止文化不受污染”中的“不”）
二、7.D（A还需运用模拟进化原理的软件；B偷换概念，应是“液晶材料看起来大有前途”，而且“充当电容器”是“在一定的排列状态下”；C液晶电子电路可以造成电流的改变）
8.A（范围不清，原文是指“所有的电路”）
9.B（“人类有一天将能够……”是一种展望，而非事实）
10.A（“科研人员还在考虑……”表明并没有开发出胶水电子电路等其他电子电路）
三、11.C（厉：警告）
12.B（A前者为介词，“凭”；后者为连词，“而”。B两个“与”均为介词，“同、跟”。C均为连词，前者表修饰，可不译；后者表假设，“如果”。D均为介词，前者表处所，“在”；后者表被动，“被”）