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２００５年中考满分作文展评（四）
作者：吴小进
当你流连祖国的名山大川，徜徉在故乡的小桥流水旁；当你放眼纷繁的社会，关注多彩的人生时；当你倾心人际的交往，置身在丰富的活动中；当你走近灿烂的文学名著，陶醉在精彩的影视作品里……你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就像那“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，生活就是一本大写的“语文书”！
请以“语文从我身边轻轻走过”为题，写一篇文章。
要求：
(1)文体不限。
(2)不少于600字。
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【试题解析】
今年盐城市中考作文一改近几年炙手可热的话题作文，采用的是“提示语+全命题”的类型。文题中的“语文”是新课程理念下的“大语文”观，语文即生活，语文的外延与生活的外延相等，语文无处不在。它引导学生留心观察，洞悉身边事，关注个性的张扬，体现新课标的要求。这一文题除了考察考生这方面的积累以外，也有帮助人们在生活中学语文、用语文的的作用。
一、细读提示语，准确把握命题的意图。我国著名的数学家华罗庚说过：“语文天生重要。”“生活中处处有语文，时时可以学语文”，实际上就是告诉我们所选的题材应该紧扣生活，从中找出学语文、用语文的例子。在生活中这样的事情很多，但有些同学往往“视而不见”“用而不觉”。其实不用细想，你每时每刻都生活在包括语文课在内的语文环境中，有过不少学习或使用语文的经历。聆听艺术家满怀激情的诗歌朗诵，参加学校组织的精彩演讲比赛，欣赏文学宝库中的妙言佳句，为校刊或板报写作精美的诗文……语文使我们感受到怎样写作、怎样生活、怎样做人，不一而足。正因为有了语文，我们的生活才丰富多彩。
二、认真审好题，抓住文题中的关键词。“我”“轻轻”“走过”，这些信息是对开放性思维“度”的限制，“开放”不是天马行空，放任不羁。如果我们审题不慎，就可能忽略它们，甚至偏题。文题中的“我”是在“人物”上的限制，强调考生自己对语文的感受，对生活语文的感受，在多彩的语文学习中多角度地感悟人生。“轻轻”是在取材范围上的限制，它有“悄悄地”“不知不觉”的意思，也就是“语文”在我的生活中，不是刻意的追求，也不是轰轰烈烈的活动，而是语文在潜移默化地影响着我们的生活。我们所举的例子必须是自己所见、所闻、所感、所思，要留心身边的人和事，留意“轻轻”走过的语文。
三、积累妙展示，巧构思秀出语文风采。还需指出的是，无论是“学语文”，还是“用语文”，往往都不是一帆风顺的。构思时，要体现“学”与“用”时的曲折，体现克服困难的过程，体现豁然开朗的顿悟，增加行文的真实性与趣味性。写作中，要充分展示你在语文方面的积累，让读者回味语文无处不在，感悟语文的价值真谛，从而引起读者对语文“学”和“用”的共鸣，同时也能让阅卷老师感受到你习作中“轻轻”的“分量”和“走过”的“印迹”。若做到这一点，必是考场佳作。
【满分作文点评一】
语文从我身边轻轻走过
江苏盐城一考生
我把我的孤独，我的柔意绵绵，我的激情活力，全交给了语文。
——题记
记不清什么时候对语文竟达到了魂牵梦绕的境界。或许，是那寄人篱下，愁丝万丈的林妹妹潇湘馆门前的哀叹？或许，是那醉中取乐，醉中诗成百部，政治失意的李白“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的绝唱？又或许是梁山泊与祝英台凄美爱情故事的感人至深而深受其染？
其实这是无法寻源的。语文是一门浪漫而富有深意的学科。我视它为艺术，就像考古，只有挖得深，寻得密，才会找到有价值的东西。
语文，是一杯浓烈却醇香的酒，只有善者（知之者）才能品味出独特的香甜。或许，我是语文征途的起始者，没有任何阅历（或许只有一点），所以才会在一个角落里啜泣。当我得知我的作文落选，而别人的佳作成为铅字散发着油墨香时，我哭了。或许是脆弱，又或许是自己觉得这是对语文——我的挚爱的亵渎。
陆游曾讲过“文章本天成，妙手偶得之”，可对语文近乎痴迷的我，为何总得不到好的文章？细心推究，用心忖度，才发现，自己对语文这个伟大的产物了解得太少太肤浅了，而且我似乎与语文之间存在某些格格不入的东西。该舍弃了，对。
是啊，洁白的枕头上留下的依然清晰可见的泪痕，只能是一种证明：我曾经为语文动情流泪追求过，却不能成为我借以停滞而不再探索语文的理由。
曾经为林黛玉忧郁过，为杜十娘呐喊过，为孟姜女嚎哭过，为保尔·柯察金感动过，为羊脂球愤膺过，但未曾后悔过。
语文，字、词、句、段、章，都是那么的博大精深，虽不是很流光溢彩，却以一种独特的气质魅力将我牢牢吸引。
啊，语文，我的美丽忧伤，我的梦，我的追求。
[点评]
读罢此文，不禁为小作者广博的知识、开阔的思路、娴熟的语言而拍手叫好！你看小作者深厚的文化积淀在文中表现得淋漓尽致，红楼名著、李白陆游诗词、梁祝孟姜女的传说娓娓道来，如数家珍；观察、阅读、体验、思考，随处可见，可谓功底颇深；特别是这散文的语言，“只有挖得深，寻得密，才会找到有价值的东西”，读来如饮一杯香茗，啜上一口，细细品味，醇香回味无穷！语文是这样雅致，让人咀嚼，还有比这更让你怦然心动的吗？
【满分作文点评二】
语文从我身边轻轻走过
江苏盐城一考生
语文并不是一种抽象而又模糊的概念，语文很实在，如同每天都吃的米饭、呼吸的空气一般。语文无处不在。
当你在母亲的搀扶下，步履蹒跚地走上人生的征程，随母亲牙牙学语的时候，语文就在你身边。
我的父亲也是一位语文老师，虽然他只有我一个学生，每天他都带我到外面玩耍，让我充分地同大自然接触。一草一木，鸟语花语。此时语文从我爸爸的嘴里娓娓道来：“一花一世界，一叶一乾坤。”
稍长大了一些，我便来到了学校，与语文老师接触就更加密切了。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”语文在李绅那里是民生疾苦。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白傲立江边，秋风瑟瑟，语文是李白的雄心壮志。“绿树村边合，青山郭外斜。”语文是孟浩然的恬淡自足……
语文无时无刻不与你我在一起，当我们流连于名山大川，动容自豪时；当我们交游于名人贤士，谈笑风生时；当我们苦读于夜深人静，寂寞难耐时，语文从我的身边轻轻走过，如烟如雾……
语文在大家的笔下，或波澜壮阔惊心动魂，或天马行空任意驰骋，或哀转悲啼肝肠寸断，或幽默风趣令人捧腹。一个个方块字在笔下绚丽多姿，令无数人为之倾倒。
语文与你我相伴，就像那拂面春风一般掠过我们的心田。
一个温暖的眼神，一句温馨的话语，一次小小的善举，语文从我们身边轻轻走过。
生活中语文无处不在，灿烂的文学名著、精彩的影视作品、壮丽的山河图景、婉约的小桥流水……
相伴语文，我的人生将绽放热情的花朵，绚丽缤纷；相伴语文，我的人生将舞动迷人的裙裳，魅力四射；相伴语文，我的人生将奏出高山流水，激情飞扬……
语文从我身边轻轻走过，我看见了，你呢？
[点评]
如此美妙的散文读来顿生几分怜爱，开头把语文比作“米饭”“空气”，好个朴实的比喻，语文真的是无处不在呀。母亲的搀扶、父亲的话语、老师的教导，让我们时刻感受到小作者扣题的独运匠心。尤其值得称道的是文中多处排比句的运用，流连山水、交游名人、深夜苦读，语文其实就体现在这些细枝末节上，这些是语文最本质的东西，语文就像是润物的春雨，这般清新、自然、亲切。
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