首页 -> 2008年第5期
刘先平：让孩子亲近大自然
作者：周本权 赵 敏
“就像是到草山上找麂子，到柴山找四不像一样；一个是东门城楼子，一个是西门马屁股头子，不相干的事。”小叮当想想又说，“难怪，金竹山上的鹿不蹲树林下仔哩!”
“这只是一部分原因，要把这个问题答全了，还得继续观察，多想。工作告一段落，咱们要考试，这就是题目。”陈老师说。
方玲把描绘的图表、资料送给雷大爷，请他看看有什么地方不对。
蓝泉他们现在也懂得了这些数据和图形的重要，都凑到舅公旁边去看。
雷大爷说：
“总的讲，都对。只是这沙滩上的沙，好往下陷，蹄印没那么准。以后，我们还能看到更清楚的蹄印。打鹿队师傅跟鹿，主要靠辨认足迹。公鹿、母鹿的蹄印不一样，提脚迈步也不一样。”
这话提起了陈炳岐的兴趣，说：
“我们刚刚看到的是梅花鹿的慢步，它还有快步和奔跑的步伐、步链，譬如你们舅公说的‘箭出行’步伐和步链，以后再观察研究。刚才，你们已研究了一些问题，有谁看到花鹿慢步时，每次和地面保持接触的、最少有几个蹄子?”
又是一个有趣的题目。
翠杉不假思索地说：
“两只蹄子!”
过了一会儿，小叮当说：
“是三只!”
又过了一会儿，蓝泉也说是三只。
“说说理由。”陈炳岐说。
小叮当说：
“我看到是这样走的。”
蓝泉说：
“我没看清，是推算出来的。”
翠杉又抬杠了：
“嘻嘻，这还能用数学演算出来?”
“道理简单：三角形的稳定性。”蓝泉说。
翠杉一惊，抓了抓头：
“真有你的!原来是这样，物理书上也讲到力的问题。”
陈炳岐很欣赏蓝泉的回答：
“学习，就得像蓝泉这样动脑子。只有骆驼特殊，小快步时，是同侧的两条腿同时移动，令人感到不舒服。动物总是要行动的，有各种各样行动方法。就拿鹿所属的哺乳动物来说吧，它们主要靠四足来行动，但有的还用尾巴辅助，比如澳洲袋鼠，东南亚出产的熊狸、蜜熊。
“另外，蝙蝠特长的前肢和趾，已经成为一层薄膜的支柱，使它能在天空飞翔。长臂猿靠两只长而有力的前肢，在森林中使用臂行法，也能得到很快的速度。
“生活在水中的鲸、海豹，四肢发展成了鳍状，取得在水中行动的高速度。有种腮鼠为了在水中游泳，它能把颊囊鼓成水泡泡，浮起身体。
“行动，和动物的猎食、避敌……生存竞争有直接关系，使它们适应各种环境生活、发展。研究某一动物的行动，蹄印、趾型、步链……这些有形的信息，就绝不是仅仅为了好玩，而是生物科学的一部分。
“打鹿队的师傅正是利用这些科学知识，为狩猎服务。咱们是为开发、利用动物资源服务，还要给以科学的解释和研究。还要研究它们的无形信息，如气味等等，这就需要更丰富的知识了。”
孩子们深深地受到启发和教育，都在默默地想着今后应该怎样努力学习。
（节选自晨光出版社中国儿童文学名家书系：《鹿鸣麂唤》）
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文学评论家论刘先平作品
1.刘先平是位勇敢的探索者，他早在二十多年前，就以崭新的人与自然观，在文学领域开拓了一片新天地——现代意义上的大自然文学。
2.作品中洋溢着炽热的爱国主义情感。
3.他热爱自然，长期在山野跋涉，历尽艰险，一篇篇作品是用青春和生命写出的。经历了二十多年的考验，今天再版这些作品，足以证明是精品。
4.作品视角独特、场面宏大、气势雄伟、格调清新，故事生动曲折、语言流畅而峭拔，充满阳刚之气。以文学性，将知识性、趣味性熔于一炉。
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